“政協委員履職風采”叢書旨在宣傳政協委員，並將其寶貴精神財富保存下來，傳承下去，集中反映了政協委員在人民政協這個平臺上建言獻策、盡責履職的情況及成果。朱曉進著的《朱曉進/政協委員履職風采》講述了朱曉進委員一直關注職業教育、社會保障、城鎮化發展問題，他的提案和發言很多都與之有關。本書完整地展現了朱曉進委員盡責履職的情況。

自述：從人民教師到人民政協委員
做一個合格的人民教師
做一位盡責的民主黨派地方組織負責人
做一名認真履職的政協委員
建言獻策 盡責履職
政協第十二屆全國委員會
【提案】
關於切實提高文化惠民工程實效的建議
關於實施和推進文化遺產解讀工程，為踐行社會主義核心價值觀提供豐富精神資源的建議
當前我國在非物質文化遺產保護上存在的問題及其建議
關於加強我國農業文化遺產的利用與保護的建議
關於進一步加強對文化傳承背後價值取向引導的建議
關於加強抗戰遺址遺跡保護和利用的建議
關於大力推進藝術教育的建議
關於進一步提高我國圖書出版業社會效益的建議
關於加強高校文物保護和利用的建議
關於進一步加大中醫藥古籍保護力度的建議
關於提升大學生創新能力，夯實創新人纔隊伍基礎的建議
關於加大我國農村中小學教師隊伍建設力度的意見和建議
關於改善農村學前教育師資狀況的建議
關於減輕基礎教育階段教師負擔的建議
關於職業教育為“制造強國”提供*多技能型人纔的建議
關於重視我國特殊教育學校教師發展的建議
關於扶持民辦幼兒園發展的建議
關於保障流動人口子女教育權益的建議
關於解決城鎮化過程中城鄉教育失衡問題的建議
關於加強我國基礎教育階段民辦學校教師隊伍建設的建議
關於促進民辦學前教育“修法”後健康發展的建議
關於解決農村薄弱學校骨干教師流失問題的建議
關於規範中小學校外培訓的建議
關於預防和遏制校園暴力的幾點建議
關於健全社會保障體繫，關愛“失獨”老人的建議
關於進一步關愛農村孤寡空巢老人的建議
關於推進醫養結合養老模式 積極應對人口的老齡化趨勢的建議
關於補好老年生活用品產業“短板”的建議
關於強化居家養老服務體繫建設的建議
關於推進“老漂族”異地養老的建議
關於取消“裸企業家”**優惠政策的建議
關於推進以人為核心的城鎮化 讓農民順利融入新城鎮的建議
關於推進各地科技孵化器轉型發展的建議
關於新型農業經營主體急需大型農業機械場庫問題的建議
關於大力發展我國紅色旅遊業的建議
關於污染企業退役場地用途管控的建議
關於進一步加大城市舊衣物回收箱管理的建議
【調研報告】
關於加強基層檔案館建設的建議
農村婚喪禮儀中“三俗”現像突出亟待整治
新型城鎮化的空間形態應留住傳統文化的根
建議加強對江南水鄉古村古鎮的視覺污染的治理整頓
城鎮化進程中應注重文化遺產的保護利用

做一個合格的人民教師 我1974年作為上山下鄉知識青年到泰興農場插隊 ，在廣闊的天地間揮灑著汗水。出於對知識的渴望， 在**的勞作之後，仍然堅持在煤油燈下刻苦學習。
插隊四年中，自己在各方面表現出色，多次被評為先 進生產者和**知識青年。1978年，考上了北京大學 ，成為我國恢復高考制度後的**屆大學生。四年之 後，我又成為北京大學**學者王瑤先生的一名研究 生。畢業後，我來到素有“東方*美麗的校園”之稱 的南京師範大學，做了光榮的人民教師。由於業務能 力突出，教學科研成果顯著，1991年被破格提升為副 教授，1994年再次被破格提升為教授。
我在長期的教師生涯和教學經歷中，一個*深的 體會就是，要做好教師和教學工作，首先要確立這樣 一個信念，就是要始終將教師所從事的教學工作當作 一種事業，而不僅僅看成是一個職業。按照詞典的定 義，事業是指人所從事的，具有一定目標、規模和繫 統而對社會發展有影響的經常性活動；而職業是指個 人在社會中所從事的作為生活來源的工作。我的理解 是，作為事業，就要有目標感，有*宏遠的追求，心 中有抱負、有理想，要有所作為，要不甘居平庸，不 目光短淺、急功近利。作為教師，將教書育人作為事 業來追求時，在這個崗位上纔能夠做到“學為人師， 行為世範”，纔能夠做到嘔心瀝血，潛心教學，** 教改，開拓創新，纔能夠在平凡的崗位上做出不平凡 的業績。正因為懷抱這樣的信念，我從心底裡熱愛教 師這個職業，立志要做一名**教師。一直以來，我 把做一個合格的教師、做一個受學生歡迎的教師當作 自己的追求，在教師工作上可謂盡心盡力，精益求精 。
30多年的教師工作中，無論是擔任班主任還是課 堂教學，我都力圖取得好的業績。我曾擔任過多屆班 主任，我認真做好班主任的各項工作，積極引導學生 樹立正確的人生觀、價值觀，確保所帶班級的思想表 現和學習成績都一直處於年級前列。我一直承擔本科 生教學，成為教授、擔任博導以後也從未間斷。長期 以來，我以極大的熱情投入到本科教學中，先後為本 科生開過《中國現代文學史》《中國現當代文學作品 選讀》《中國現代文學現像研究》《魯迅研究》《科 研論文的閱讀與寫作》等主干課、基礎課和選修課10 多門，指導了大量的本科生畢業論文和學年論文。
2002年後，先後擔任文學院副院長、院長，有許多行 政工作要做，此外還兼任了不少社會職務，然而再忙 也不誤本科教學。我認為，教書上課是一個教師應該 履行的職責，教授為本科生上課是教師的本職工作， 是天經地義的事。不論科研任務多麼繁重，不論有多 少工作要做，從沒有少給本科生上一節課，有時因工 作需要而停課，也會盡快補上。
我努力將自己的科研成果融入本科教學中，並及 時吸收學術界*新學術成果，將之充實到教學中去，