本書被美國700多所大學和學院心理學課程所采用，是這一領域的主導 教材，已經成為評價其他教材的標準。 本書將基礎研究與實踐應用完美地結合往一起，以寓有邏輯性的組織結 構引領學生了解人們是如何思考、影響他人並與他人建立聯繫的。是人們認 識自我、了解社會、理解自己與社會之間關繫的最佳的指導性書籍。

戴維·邁爾斯是密歇根霍普學院心理學教授,被學生評為“最傑出的教授”。在邁爾斯為普通大眾所寫的作品中我們能夠明顯地感受到他對於教授心理學的熱愛。他在二十多本雜志中發表過文章,其中包括《科學》、《美國科學家》、《心理科學》和《美國心理學家》。

中譯版序言
前言
第1章 社會心理學導論

**編 社會思維
第2章 社會中的自我
第3章 社會信念與判斷
第4章 行為和態度

第二編 社會影響
第5章 基因、文化和性別
第6章 從眾
第7章 說服
第8章 群體影響

第三編 社會關繫
第9章 偏見：不喜歡他人
**0章 攻擊行為：傷害他人
**1章 吸引和親密：喜歡他人和愛他人
**2章 利他：幫助他人
**3章 衝突與和解

第四編 應用社會心理學
**4章 社會心理學在臨床領域中的應用
**5章 社會心理學在司法領域中的應用
**6章 社會心理學與可持續發展的未來

專業術語表
參考文獻

當我*初應邀撰寫本書時，我立刻想到此書應該具有堅實的科學性和溫暖的人性，具有事實**性和智力啟發性。它可能以這樣的方式來揭示社會心理學——提供重要社會現像的實時概要，也包括科學家是怎樣發現和解釋這些現像的。它應該是相當全面的，但也會激發學生的思考——促使他們去探索，去分析，並把這些規則同日常生活聯繫起來。
　　如何選擇材料來對一個學科做相當全面的介紹——既要足夠長以便容納豐富的敘述，也要足夠清晰以使要點不至於被淹沒其中。我一直努力使我所呈現的理論和研究結果既不會對本科生來說過於深奧，也不會和單純的社會學或心理學課程重復。相反我注重那些能使社會心理學融合到自由藝術的知識傳統中的材料。通過傳授名著。哲學和科學，自由主義的教育理念拓展了我們的思維和覺知，並把我們從現存的束縛中解放出來。社會心理學能夠達到這些目標。很多社會心理學的本科生並不主修心理學，實際上所有人都將從事其他職業。這本書把重點放在和人類有關的重要話題上，這樣既可以為心理學專業的學生提供基本知識，同時也能激發所有學生的興趣，並對他們有所裨益。
　　社會心理學提供了豐富的思想盛宴。在整個有記載的歷史中，對人類社會行為的科學研究僅有100多年，也就是剛過去的那個世紀。考慮到我們起步較晚，我們的研究成果還是喜人的。我們已經在解釋信念與錯覺。愛與恨。從眾和獨立這些心理現像方面積累了大量的知識。
　　人類行為的很多方面仍然是個謎，但社會心理學能就一些人們比較感興趣的問題做出部分解答。
　　當人們**次采取新的態度時，他們的行為會有所改變嗎？ 　　……