他不敢直視我的眼睛，是因為害羞還是他在說謊？她滿口贊美之詞，究竟是出於真心還是假意奉承？……
在交往中，人們總會面對上述糾結和困惑，其實，他人的心思不必“猜”，一切玄機都藏在微表情、微動作中，謊言或許難以避免，但謊言可以被識別，掌握謊言識別藝術，撥開人際關繫中的謊言迷霧。
理解善意的謊言，洞察惡意的欺騙，看透人心真相，掌握交際主動權。
錢錢著的《你能識別哪些人在說謊——微表情微動作與識謊藝術》通過介紹無處不在的微表情、微動作，希望讓人預知和了解他人想要表達的真實感情和意圖。

在我們的生活中，謊言可以說是無處不在，而且 常常給我們的生活、工作和人際交往帶來困擾。其實 ，謊言是可以被識別的，而微表情、微動作是最有效 的“識謊利器”。掌握微表情、微動作的相關知識， 可以幫助人們快速有效地對他人的言行進行判斷，從 而識別出謊言。錢錢著的《你能識別哪些人在說謊— —微表情微動作與識謊藝術》以普及微表情、微動作 的相關知識為主旨，從人的面部表情、肢體動作、言 談習慣等方面入手，從心理學角度解釋人的各種微表 情、微動作中的識謊玄機，探索其中的心理秘密。希 望讀者通過閱讀本書，能夠靈活運用書中的識謊策略 ，了解交往對像的真實情緒和心理，有效識別謊言， 從而掌握人際交往中的主動權。

你真的知道什麼是謊言嗎？
我們的生活離不開“謊言”
“說謊”是與生俱來的自我保護機制
每個謊言都有特定的目的
世界上究竟有多少種謊言
別把“謊言”全盤否定
許多謊言是可以被識別的
微表情、微動作是識謊的利器
為什麼從微表情、微動作中能識別謊言
微表情、微動作中的識謊信息需要仔細甄別
怎樣提高微表情、微動作的識別能力
微表情、微動作與邊緣大腦
“本能反應”中快速識別謊言
“安慰行為”暴露謊言
微表情中的識謊密碼
面部表情中隱藏著豐富的識謊信息
嘴部微表情識別人心
眼睛是識別謊言的探針
眉毛微表情傳遞情緒信號
從鼻子微表情中尋找謊言的“蛛絲馬跡”
下巴微表情不可忽視
笑容中也可能隱藏著謊言
微動作中的識謊玄機
微動作奧秘無窮
軀干距離中的識謊信號
觀察姿態識別謊言
坐姿中的謊言表現
站姿中的謊言表現
兩隻耳朵透露謊言
特定手勢需特別注意
手掌動作的豐富含義
手臂動作中的識謊秘訣
腿腳微動作洩露內心秘密
總結說謊者的典型反應
言談中再探謊言
語音是人的“第二張面孔”
語速彰顯人的真實性格
閑談中識人破綻
過分強調的話需要警惕
口頭禪流露內心秘密
談話主題顯露個性
說話方式反映內心世界
從“打招呼”中了解他人

別把“謊言”全盤否定 生活中的每**，我們都要面對各種各樣的謊言 。這些謊言來自生活的方方面面，來自每一個與我們 接觸的人。
儒家的聖人孔子認為“巧言令色，鮮矣仁”，意 思是說滿口花言巧語的人少有仁德。確實如此。比如 新聞報道上刊登的虛假的騙局總是害得不少人傾家蕩 產；還有，有些人為了達到某種目的，用花言巧語騙 取他人的情感；這些讓人防不勝防的謊言讓人痛恨之 極。人們時常被謊言欺騙、傷害，人們也不喜歡那些 說謊的人，但有時人們卻悲哀地發現：有時出於利益 關繫或者情感需要，自己也會時不時地說謊。
換個角度來看謊言，我們就會發現謊言並不都是 令人深惡痛*的。雖然人們討厭傷害，認為謊言意味 著對真實生活和情感的粉飾，但是，設想一下，一個 隻有真相的世界真的會如想像的那麼美好嗎？如果大 家都說出由衷之言，真的能讓人們彼此感情*相處得 融洽嗎？我們不得不承認，在很多情況下，真話同樣 意味著殘忍的傷害，意味著對生活丑惡毫不留情地揭 露，也意味著精心維護的親密關繫不復存在。
對於謊言，前面我們說了，要區別對待。因為謊 言的影響不都是負面的。謊言按性質分為兩種：善意 的和惡意的。雖然我們不提倡說謊，然而，不是所有 的謊言都有惡意，有些謊言是善意的，有些謊言是“ 令人愉快”的，有些謊言是富有“幻想”色彩的，這 些“謊言”點綴著人們的生活，讓人們相信人與人之 間的情感是美好的，相信生活是光明的，相信人生是 多彩的。這些善意的謊言可以說是美麗的，在生活中 也是必不可少的。
曾經有一位老教師，他撒了一個謊說自己可以給 學生預測未來：這個學生將來可能成為數學家，那個 學生將來能當作家，那一個學生具有藝術天賦……在 老師的指點、熏染、鼓勵和塑造下，孩子們都相信自 己有非凡的潛力，他們變得勤奮刻苦、懂事向學。幾 年後，這些學生都以優異成績邁進了**高校的大門 。人們真的以為這位老教師能掐會算，對他崇拜至極 。還有人跑去好奇地問他有什麼秘訣，這位老教師卻 坦然地一笑，他說，他沒有什麼先見之明，他是將一 個個美麗的希望種植在孩子們的心靈中，讓它鼓勵孩 子們向著夢中的理想而努力。事實證明，老教師的理 想在他用“謊言”為孩子們描繪的藍圖中真的開花結 果了。
還有這樣一個事例： 有一個學生，他對長跑很頭疼。但在一次測試中 ，老師告訴他他的長跑速度比其他同學快，隻是缺乏 耐力，還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努 力。那個學生聽了老師的話之後**興奮，因為他之 前一直認為自己沒有長跑天賦。從這天起，他真正喜 歡上了長跑，每天清晨堅持跑步。過了一段時間後， 本來對長跑很頭疼的他，竟然真的被選上代表學校參