戈爾茨坦博士的《認知心理學(心智研究與你的生活第3版)》是美國高校中*受歡迎的一本認知心理學教材，廣受讀者喜愛！
堪稱***有趣、*貼近日常生活的認知心理學教材！它將一舉擊破讀者認為認知心理學太過理論化、抽像化、難以理解的印像，讓認知心理學真正從枯燥的實驗室中走出來，回歸日常生活，讓每一個人都能夠輕松領略認知心理學迷人的魅力！
***介紹了認知心理學的經典研究與前沿動態，讓每一個擁有探索之心的人，都能在*開闊的視野中，見證心靈*平凡的奇跡！

還沒有人能像戈爾茨坦博士這樣，將認知心理學 的研究與現實生活聯繫得如此緊密。《認知心理學( 心智研究與你的生活第3版)》從認知心理學和腦科學 基礎知識入手，詳細介紹了知覺、注意、記憶、知識 、表像、語言、問題解決以及邏輯和決策過程等領域 的認知心理學研究，將各種經典實驗範式和最前沿的 研究成果結合在一起，全面呈現了認知心理學這一充 滿魅力的學科。 本書尤其強調將所學與現實生活及切身體驗聯繫 起來，精心設計了諸多環節： 以日常生活中的實例開啟各章的論述。 40多個簡單易行的“演示實驗”，讓讀者在親身 體驗中學習。 27個“研究方法”專欄，強調認知心理學研究采 用的精巧方法。 在“思考”部分介紹與各章相關的前沿研究或者 存在爭議的研究。 更有“測一測”與“想一想”的問題，幫助讀者 回顧並進一步思考所學內容。 在“知識擴展”部分介紹更多有趣的研究課題。 書中豐富精彩的實例、插圖以及神經心理學案例 將大大調動讀者的好奇心，讓認知研究回歸日常生活 ，讓讀者從此愛上認知心理學。

第1章 認知心理學概述
認知心理學：研究心智的科學
什麼是心智
有關心智的研究：早期的認知心理學工作
摒棄對心智的研究
華生創立行為主義學派
斯金納的操作性條件反射
為心智研究在心理學中的再度出現建立平臺
心智研究的復興
數字計算機的誕生
兩個重要的學術會議
探究心智
利用行為學方法研究記憶鞏固
利用生理學方法研究記憶鞏固
心智的模型
思考：我們可以從這本書中學到什麼？
測一測1.1
本章小結
想一想
知識擴展
關鍵術語
第2章 腦與認知
神經元：神經繫統的基本單位
腦的微觀結構：神經元
神經元的信號傳遞
感知覺的定位
功能定位
語言的定位
測一測2.1
大腦的分布式加工
大腦是如何對事物進行表征的？
表征一棵樹：特征覺察器
面孔的神經編碼
思考：通過測量大腦活動來“讀心”
記憶的神經編碼
測一測2．2
本章小結
想一想
知識擴展
關鍵術語
……
第3章 知覺
知覺的性質
知覺始於感受器：自下而上加工
自下而上加工之外的過程
運用先驗知識：自上而下加工
神經元和關於環境的知識
伸手去拿一個杯子：知覺與運動的相互作用
思考：鏡像神經元
第4章 注意
選擇性注意
注意分配
注意和視知覺
外顯性注意：通過眼動產生的注意
內隱性注意：無眼動參與的注意定向
特征整合理論
注意的生理學基礎
思考：社交情境中的注意——孤獨癥
第5章 記憶
記憶在生活中的重要性
有關記憶的研究
感覺記憶
短時記憶
工作記憶
工作記憶和大腦
思考：高效的工作記憶將帶來哪些優勢
第6章 長時記憶的結構
長時記憶和短時記憶的區別
情景記憶和語義記憶（外顯的）
啟動、程序性記憶和條件反射（內隱的）
思考：電影中的失憶
第7章 編碼和提取
編碼：把信息放入長時記憶
提取：從記憶中獲取信息
怎樣*有效地學習
記憶與大腦
思考：記憶是“一成不變”的嗎？
第8章 日常記憶
自傳體記憶：生活中發生的事件
對“異常”事件的記憶
記憶的建構本質
暗示能夠篡改或創建記憶
人們為何會在目擊者證詞中犯錯？
思考：兒時受虐待的記憶
第9章 知識
我們如何分類事物？
心理上有沒有一個類別“優先”水平？
類別之間關繫的表征：語義網絡
概念在網絡中的表征：聯結主義理論
分類與大腦
思考：嬰兒的分類
**0章 表像
心理學歷史中的表像研究
表像與知覺：它們享有相同的機制嗎？
表像與腦
利用表像提高記憶
思考：力學繫統的心理表征
**1章 語言
什麼是語言
感知詞彙、音素和字母
理解詞彙
理解句子
理解文本和故事
言語產生：會話
思考：文化、語言和認知
**2章 思維：問題解決
什麼是問題？
格式塔方法：作為表征和重構的問題解決
問題解決的現代研究：信息加工方法
應用類比解決問題
專家如何解決問題
創造性問題解決
思考：高工作記憶容量有助於問題解決？視情況而定！
**3章 思維：推理與決策
演繹推理：三段論和邏輯
歸納推理：從證據中得出結論
決策：從備選項中做出選擇
思維的生理機制
思考：什麼樣的決策對自己和他人都有利？
總術語表
參考文獻