馬玉坤、高峰強主編的《播音主持心理學教程》
是“中國播音學繫列教材”之一，該書是為播音員、
主持人的播音主持藝術創作實踐，為播音主持藝術教
學、學習和訓練以及播音員、主持人在傳播過程中與
受眾的交流、溝通、互動提供心理學方面的理論依據
。全書共分6編13章，具體內容包括播音主持心理學
概論、受眾的心理需要、受眾的認知和情緒心理、人
際互動與仿人際互動、網絡互動與跨文化互動等。該
書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工
作的人員作為參考用書使用。

前言
**編 概論
第一章 播音主持心理學概論
第一節 播音主持心理學的界說
第二節 播音主持心理學的歷史演變及其主要內容
第二編 播音員、主持人個體心理篇
第二章 播音員、主持人的語言和言語
第一節 概述
第二節 語言和思維
第三節 內部言語與外部言語
第三章 播音員、主持人的認知心理
第一節 播音員、主持人的感覺和知覺
第二節 播音員、主持人的注意
第三節 播音員、主持人的記憶
第四節 播音員、主持人的思維
第五節 播音員、主持人的想像
第四章 播音員、主持人的情意心理
第一節 播音員、主持人的情緒和情感
第二節 播音員、主持人的意志
第五章 播音員、主持人的人格心理
第一節 播音員、主持人的個性傾向
第二節 播音員、主持人的能力
第三節 播音員、主持人的氣質和性格
第四節 播音員、主持人的人格分析
第三編 播音主持的播出心理篇
第六章 播音員、主持人的采編播心理
第一節 采訪心理
第二節 編輯心理
第三節 播音員、主持人播出心理
第四編 受眾心理篇
第七章 受眾的心理需要
第一節 受眾概述
第二節 受眾求知需要與知新性
第三節 受眾審美需要與審美觀
第四節 受眾娛樂需求與休閑
第五節 受眾的社會化需求
第八章 受眾的認知和情緒心理
第一節 受眾的感知覺和知曉度、收視率
第二節 受眾的思維與理解度、價值判斷
第三節 受眾認知心理的疏導與矯正
第四節 受眾接受過程中的情緒類型及調控
第九章 受眾的群體心理
第一節 受眾群體心理概述
第二節 受眾的群體心理效應
第三節 受眾的群體心理現像
第五編 傳者、受者互動篇
第十章 人際互動與仿人際互動
第一節 人際互動及其影響因素
第二節 仿人際互動及其影響因素
第三節 播音員、主持人在人際互動與仿人際互動中的作用