《普通話教程(第2版)》由柴藝、蔡長春主編，修訂版教材在廣泛吸收眾多語言學家的*新成果的基礎上，以普通話語音訓練貫穿全書，較**版教材，此書結合中等職業學校學生的認知規律來編排內容、設計體例，充分調動學生學習的積極性和主動性，突出職業教育的實用性。
本書體例及具體欄目設計如下。
開篇寄語：簡要概述每一篇的主要內容，帶動學生學習本篇內容的興趣。
應知導航：用簡潔的語言概括每一課需要掌握的知識。
知識探究：具體闡述有關學習要點。
知識拓展：對每一課知識的補充和深化，使學生獲得*多的相關知識。
學以致用：提供有關思考與練習，通過實踐讓學生能熟練運用所學的知識。

口語交際是適應現代化社會發展需要的重要能力 。隨著中國社會、經濟的快速發展，人員流動的數量 日益增多，流動的區域日益擴大，普通話已成為人們 日常生活、工作和學習中交流的重要工具，也是許多 崗位的職業要求。《普通話教程(第2版)》由柴藝、 蔡長春主編，全書由語音概述、普通話聲母繫統、韻 母繫統、聲調、音節、音變、詞彙和語法的規範 與辨證以及朗讀幾個部分構成，普通話語音訓練貫穿 全書的始終。 《普通話教程(第2版)》可作為中等職業學校學 生普通話學習和訓練的教材。中等職業教育規劃教材 。

概述篇
第一課 普通話與現代漢語
第二課 如何學好普通話
知識篇
第一課 語音概述
第二課 聲母
第三課 韻母
第四課 聲調
第五課 音節
第六課 音變
第七課 詞彙和語法的規範與辨正
應用篇
第一課 朗讀概述
第二課 各種文體的朗讀
附錄
附錄1 普通話水平測試大綱
附錄2 普通話水平測試等級標準(試行)
附錄3 普通話異讀詞審音表
附錄4 普通話水平測**話題
附錄5 普通話水平測**朗讀作品
參考文獻