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媽媽請這樣愛我(第2版)
該商品所屬分類:孕產育兒 -> 早教
【市場價】
310-449
【優惠價】
194-281
【介質】 book
【ISBN】9787550287976
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內容介紹



  • 出版社:北京聯合
  • ISBN:9787550287976
  • 作者:林巨
  • 頁數:258
  • 出版日期:2017-01-01
  • 印刷日期:2017-01-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:32開
  • 版次:2
  • 印次:1
  • 字數:179千字
  • 林巨編著的《媽媽請這樣愛我(第2版)》是一本關於生命教育,同時也是關注孩子和父母內心成長的書。32個真實的故事,引出孩子各個階段生理和心理發展面臨的問題以及教育者的態度。
    作者堅持在教育中提倡“無分別的愛”,認為孩子所有的思想、行為、情緒、欲望……都是自然、健康、合理的,都是在滿足生命的內在需要、人性的本能渴求,需要父母無條件的尊重、理解、信任,而不應妄加評判和干預。家庭教育的真正核心不在方法,而在心。心到了,方法自然就到了,這樣的愛,纔不會成為“傷害”。
  • 非常好的一本書,真正的愛來自於內心,與孩子 的心在一起,與自己的心在一起,纔可以讓愛的能量 真正地流動起來。 哪個父母不愛自己的孩子?但有時孩子卻未必接 受父母的這份愛,導致孩子與父母產生隔閡。這本書 通過案例幫助父母怎樣更好地愛孩子,健全孩子的人 格心靈,很值得閱讀。 這本林巨編著的《媽媽請這樣愛我(第2版)》我 已經讀了好幾遍,這是一本能讓父母了解孩子、了解 自己的好書。從孩子的需要出發,給孩子更多的寬容 、自由和選擇的權利,給孩子充分的尊重、理解、信 任和接納,這樣孩子纔能健康成長。 難得的一本好書,內容很簡單卻很實用,都是常 見的幼兒問題,我在幼兒園工作時也經常遇到。解決 問題的方法都很好,雖然有些方法看起來很不起眼, 卻起到了很大的作用。
  • 序 生命的教育與成長
    1 摔倒的故事——無分別的愛
    2 喫手的故事——滿足孩子的安全感
    3 生病的故事——真實的價值
    4 糖果的故事——接納生命的天性
    5 起床的故事——從自己的心出發
    6 把尿的故事——關注內在的自我
    7 被打的故事——傾聽來自心的聲音
    8 怪癖的故事——愛不需要理由
    9 幽默的故事——做一個好玩的教育者
    10 狗屁的故事——語言和力量
    11 摳手的故事——輸贏的學問
    12 “撒謊”的故事——沒有壓力的世界
    13 學習的故事——愛上學習的藝術
    14 早產的故事——重建生命的信念
    15 “**”的故事——規則與教育
    16 傷痕的故事——人生成功的標準
    17 “兇惡”的故事——無條件的信任
    18 發火的故事——打開心靈的大門
    19 玩具的故事——放下緊張與情緒
    20 害怕的故事——給予孩子成就感
    21 努力的故事——讓孩子自由生長
    22 哭泣的故事——做真實的自己
    23 索愛的故事——理解孩子的“非行”
    24 “膽小”的故事——向著太陽生長
    25 iPad的故事——放開“心的限制”
    26 靜心的故事——掌控自己的身心
    27 醉酒的故事——學會好好愛自己
    28 “太好”的故事——重塑父母之愛
    29 提起的故事——誠實面對自己
    30 陪伴的故事——印心的智慧
    31 老師的故事——靈魂的工程師
    32 班級的故事——精神的家園
    後記 生命的意義
  • 那天周六劉老師值班,一位媽媽帶著3歲的孩子 來咨詢,奶奶在旁邊陪著。
    劉老師帶媽媽參觀教室,孩子對幼兒園很好奇, 東跑跑西蹦蹦,摸摸這踫踫那,奶奶在一邊不停提醒 “不能這”“不能那” “別這”“別那”的。
    忽然,孩子摔倒了,“哇”地大哭起來,奶奶急 忙把孩子抱起來,一邊埋怨一邊哄。忙乎了一會兒, 孩子哭聲不見消停,奶奶就打起了身邊的地板和凳子 :“寶貝別哭,都怪這地板,還有這破凳子,奶奶給 你出氣……” 可孩子還是“哇哇”哭著,甚至變本加厲地躺倒 在地上,看樣子一時半刻是停不了了,奶奶在一旁嘮 叨,束手無策。
    劉老師走過去,蹲在孩子身邊,問孩子:“寶貝 ,摔疼了吧?我可以把你扶起來嗎?” 孩子滿臉都是淚水,點了點頭。
    劉老師把孩子抱了起來:“寶貝,摔疼了吧,來 ,老師揉揉。” 劉老師輕輕地揉起了孩子的膝蓋,孩子漸漸安靜 下來。
    “好點了嗎?” 孩子點點頭。
    劉老師把手從孩子膝蓋上拿開,說:“現在,老 師要揉揉地板,還要揉揉凳子,它們剛纔也很疼啊。
    ” 說完,劉老師輕柔地撫摸地板和凳子,孩子驚奇 地看著這一切,**忘記了哭泣。
    “你願意幫老師一起,揉揉地板和凳子嗎?” “嗯。”孩子回答道,也蹲下學著劉老師的樣子 撫摸地板和凳子。
    “好了,我聽見地板和凳子說不疼了。它們還說 謝謝你。” “來,我們倆握握手,老師替它們謝謝你。” 劉老師和孩子握了握手,代替地板和凳子謝謝孩 子,看得出來,孩子很開心。
    剩下的時間,孩子很安靜地在幼兒園玩著。
    媽媽感慨萬千,走的時候對劉老師說:“原來應 該這樣跟孩子說話啊,真是想不到。到了這個地方, 怎麼感覺自己的心就變了,有一種說不出來的感覺。
    ” 我堅持在教育中提倡“無分別的愛”。
    什麼是“無分別的愛”? 正如這個小故事告訴我們的:真正的生命教育、 心靈教育、人性教育,必須無分別地愛所有的一切。
    這就是無分別的愛。
    地板和凳子,沒有任何反抗的能力。打它們,也 許,不僅僅是“玩”那麼簡單。
    我們要知道,孩子也是不折不扣的弱者,他們也 沒有多少反抗的能力,比地板和凳子強不了多少。
    我們*要知道,在很多時候,在很多場合,我們 也是弱者,比孩子強不了多少,也沒有多少反抗的能 力。
    假如,當我們是弱者的時候,我們遭受了不公的 待遇,那麼,反過來,當我們面對弱者的時候,也許 ,生命的慣性會讓我們也不公地對待他們。
    如果這樣下去,這樣一代一代的下去,人類永恆 的幸福,就永遠不會到來,反過來,歷史隻會在輪回 中重演相似的悲劇。
    怎麼辦? 就讓我們從這一刻開始,從對待地板和凳子的態 度開始轉變吧。
    當生命連地板和凳子都可以憐愛的時候,還有什 麼,是不可以喚醒和轉變的呢? 就這樣,漸漸地,讓我們從“有分別的愛”轉變 為“無分別的愛”吧。
    唯有我們的轉變,纔可以在生命至關重要的幼年 時期,幫助我們的孩子,在心靈深處種下“無分別的 愛”這顆高貴的種子。
    這顆種子,會漸漸生根、成長、開花、結果。唯 有它,纔有能力抹去生命曾經的創傷,抹去所有可能 帶給下一代的感染和復發。
    唯有此,人類永恆的幸福,我們所期待的理想生 活,纔會降臨到我們的生命中。P2-4
 
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