董守濱著的《詳論中國高校校園足球的繫統訓練
與可持續發展》理論研究科學嚴謹、實踐內容指導性
強，理論與實踐結合緊密，在撰寫過程中，還突出了
繫統性、實用性和時代性特點。首先，本書邏輯清晰
、結構完整、內容豐富、繫統全面；其次，本書對高
校校園足球的繫統訓練進行了深入研究，這種研究是
建立在高校校園足球訓練客觀規律和基本學科基礎之
上的，實用性非常強；最後，本書是在我國重點發展
高校校園足球運動事業，致力於建設足球強國的社會
背景下進行的科學研究，並力爭將最新的足球訓練理
念與方法等研究成果吸收進來，充分體現了時代性特
點，具有較高的學術價值。

第一章 高校校園足球概述
第一節 足球的起源與發展
第二節 足球特點與價值
第三節 高校足球賞析
第四節 足球文化的內涵與發展
第二章 高校校園足球訓練理念的認知
第一節 足球訓練理念的概念及特征
第二節 足球訓練的總體思想
第三節 足球訓練的規律及理論運用
第四節 中外足球訓練理念的比較
第五節 我國足球訓練理念構建的舉措
第三章 高校校園足球訓練的科學控制
第一節 足球訓練的原則與方法
第二節 足球訓練計劃的制訂
第三節 足球訓練負荷的安排
第四節 足球訓練疲勞的恢復
第四章 高校校園足球體能繫統訓練
第一節 足球運動員的體能特征
第二節 足球運動員力量素質訓練
第三節 足球運動員速度素質訓練
第四節 足球運動員耐力素質訓練
第五節 足球運動員靈敏和柔韌素質訓練
第五章 高校校園足球的技術繫統訓練
第一節 足球運動技術概述
第二節 足球運動有球技術及其訓練
第三節 足球運動無球技術及其訓練
第四節 足球運動守門員技術及其訓練
第六章 高校校園足球的戰術繫統訓練
第一節 足球戰術基本理論
第二節 足球戰術意識的構建
第三節 足球進攻戰術及其訓練
第四節 足球防守戰術及其訓練
第七章 高校校園足球的心理繫統訓練
第一節 足球運動心理訓練概述
第二節 足球運動員的心理調節
第三節 足球運動員心理問題及其矯正
第八章 高校校園足球訓練科學評價的理論與方法
第一節 足球運動員體能素質的評價
第二節 足球運動員基本技能的評價
第三節 足球運動員的自我評價
第九章 高校校園足球可持續發展的背景與意義
第一節 高校校園足球可持續發展的背景
第二節 校園足球可持續發展研究的相關理論
第三節 校園足球可持續發展的創新點與局限性
第四節 高校校園足球可持續發展的意義
第十章 促進高校校園足球可持續發展的建議
第一節 **層面統籌校園足球推進
第二節 城市層面促進校園足球推進
第三節 學校層面加強校園足球推進
參考文獻