張利平主編的《排舞教學理論與實踐(高等師範院校規劃教材)》應時而生，本書共分五章節，從理論和實踐方面介紹了排舞的基本理論、編排與競賽組織、教學理論與方法、基本形體練習方法以及經典排舞曲目的教學實踐。該教材充分貫徹“健康**”和“終身體育”思想，具有理論性、實用性、創新性等特點，適合體育專業院校、各級各類普通高校、中小學體育教學使用，同時也是廣大排舞愛好者業餘鍛煉的指導教材。

第一章 排舞基本理論
第一節 排舞概述
一、排舞的概念
二、排舞的起源及發展
三、排舞與體育舞蹈的關繫
四、排舞運動在我國全民健身及學校體育中的發展
第二節 排舞的特征與分類
一、排舞的舞碼及運動特征
二、排舞的風格特征
三、排舞的分類
第三節 排舞的鍛煉價值
一、促進身心發展的價值
二、在校園文化生活中的價值
三、推動形成體育生活方式的價值
第四節 排舞運動的欣賞
一、如何欣賞排舞
二、排舞欣賞的內容
第五節 排舞運動的營養
一、排舞運動的營養特點
二、七大營養素與排舞運動
三、科學的膳食安排
第六節 排舞運動的健康保護
一、排舞鍛煉疲勞產生的原因及恢復手段
二、排舞運動中疲勞產生後的恢復措施
三、排舞運動中常見的運動損傷以及處理
四、排舞促進健康的作用
復習與思考
第二章 排舞的編排與競賽組織
第一節 排舞的編排
一、排舞的編排要素
二、排舞的編排原則
三、排舞的編排方法
四、排舞的串燒
第二節 排舞的比賽規則與裁判法
一、排舞比賽規則介紹
二、排舞比賽裁判法
第三節 排舞的音樂、服飾要求及其他
一、排舞的音樂要求
二、比賽中對排舞的音樂及編排要求
三、排舞規則對服裝的規定
四、對道具、場地、設備等的規定
第四節 排舞競賽與組織實施
一、比賽前籌備會議組織
二、制定競賽規程
三、建立競賽機構
四、組織比賽
第五節 排舞指導員的培訓與考核
一、排舞指導員的培訓和考核標準
二、排舞指導員的基本素質及評價
三、排舞指導員的社會服務
復習與思考
第三章 排舞課程教學理論與方法
第一節 排舞課程的結構
一、排舞課的基本類型
二、排舞課的基本結構
三、排舞課的教學設計與實施
第二節 排舞教學的原則與特點
一、排舞教學的原則
二、排舞教學的特點
第三節 排舞教學的組織與方法
一、排舞課程的教學組織
二、排舞課程的教學方法
第四節 排舞課程的考核
一、排舞課程的考核方法
二、排舞課程考核內容的選擇
復習與思考
第四章 排舞基本技術動作訓練
第一節 排舞形體教學
一、站姿訓練
二、手位、腳位等的訓練
第二節 排舞專項身體技術教學
一、拉丁風格舞步訓練
二、非拉丁風格舞步訓練
復習與思考
第五章 排舞教學實踐
第一節 拉丁風格
一、薩巴達克
二、絢麗桑巴
三、快樂牛仔
四、媽媽咪呀
第二節 非拉丁風格
一、魔力火車
二、警察hip—hop
三、美麗的家鄉
四、卓瑪
五、爵士之風
六、愛爾蘭之魂
復習與思考
參考文獻