動物界的“限制級”：沒有萌化和擬人，去掉說教與道德判斷，呈現自然環境下生命的本真形態。 ？ 集科學性與藝術性於一體：BBC紀錄片式的精準寫實畫風 + 經典迪士尼動畫般的精妙分鏡和流暢敘事，給讀者帶來畫幅間的沉浸式體驗。 ？ 打破傳統敘事方法：無字圖像小說，真正的以圖講故事，細節豐富，開放式解讀，每個人看到的都不一樣。 ？ 重新定義LOVE：自然界中無愛憎，愛與恨是一個有機的整體，一種至高的平衡，生死榮枯，循環往復。

叢林裡的生活既美麗又野蠻。從遠處看，它如同蔥綠的天堂，為居住其間、日日歷經生存煉獄的動物們提供掩護。跟隨叢林之王的腳步，我們與它一起追捕獵物，並與其它捕食者展開保衛領地的殊死搏鬥……叢林裡的生活既美麗又野蠻。從遠處看，它如同蔥綠的天堂，為居住其間、日日歷經生存煉獄的動物們提供掩護。跟隨叢林之王的腳步，我們與它一起追捕獵物，並與其它捕食者展開保衛領地的殊死搏鬥……

弗雷德裡克·貝雷莫（Frédéric Brrémaud）： 1973年生於法國。在法國拉羅謝爾和英國紐卡斯爾完成學業後，加入法國國立漫畫與影像中心，負責法語國家公共關繫。現於意大利和法國輪流居住，為法國和比利時的出版社撰寫漫畫劇本。《叢林》繫列是他最著名的作品。 費德裡科·貝爾托魯奇（Federico Bertolucci）： 意大利漫畫家、插畫家。畢業於卡拉拉美術學院，在米蘭迪士尼學院學習漫畫創作後，與迪士尼意大利分部合作，為其出版的《Topolino》周刊創作米老鼠漫畫。曾參與繪制迪士尼動畫電影《怪獸電力公司》《星際寶貝》的漫畫版作品。 與弗雷德裡克·貝雷莫合作的無字圖像小說《叢林》繫列2009年在法國出版，2011年獲意大利盧卡漫畫節評審團特別獎，被意大利、西班牙、荷蘭和德國引進。目前，兩人正在創作新的繫列動物童書《小故事》。

創作者訪談 ——兩位目前已經合作過好幾本書了，都是與動物和它們生存的自然環境相關的題材。是什麼吸引你們不斷描繪這個主題？ 弗雷德裡克：是的，我們合作有十年了，但不止創作過動物故事。我們也出版過其他題材的書，比如**法語小說《羅康布勒》的改編本，以及一本網球題材的幽默漫畫等等。
費德裡科：我記得在一次比利時舉辦的漫畫節上，閑下來時，我隨手塗畫了一隻大像。我向來很喜歡畫動物，自然而然，把它們在我筆下成了活靈活現的角色。弗雷德裡克看到我在畫這隻正在大便的像——其實挺蠢的，便萌生了創作一部敘述自然故事的漫畫這個主意。幾年後，他邀請我為《叢林》繫列繪制插圖。我們都很喜歡動物主題的創作。史前人類繪出的**個形像便是動物，我們隻是用現代手法延續了這種傳統。
——你們作品中的細節像百科全書般**寫實，幾乎可以算作是有教學意義的了。向讀者傳授知識是你們的創作初衷嗎？ 費德裡科：我覺得我們的讀者都是自然愛好者，應該具備豐富的動物知識，也看過許多此類紀錄片，所以我們不會自負地認為能教給他們什麼。不過，我們知道怎樣講故事。我們的故事打破了傳統敘事，杜*說教，而是讓讀者根據個人體會得出自己的結論。書中畫幅的確精細且細節豐富，但如果你仔細看，在逼真的表像下，也隱含著許多虛構的成分。我使用了一些藝術手法，比如用植物和樹木來為畫面增加景深，為了*流暢的畫面呈現，我稍稍改動了比例和老虎的皮毛。我們沒有特意為《叢林》繫列設定教育意義，但兒童在我們的讀者中占很大比例，因此我們也要為他們的益處著想。我們決定創作另一繫列作品——《小故事》，稍稍加入一點道德教育，同時在呈現形式和畫風上也能吸引成年讀者。這一繫列作品已在法國出版，我們希望它也能被美國引進。創作者訪談 ——兩位目前已經合作過好幾本書了，都是與動物和它們生存的自然環境相關的題材。是什麼吸引你們不斷描繪這個主題？ 弗雷德裡克：是的，我們合作有十年了，但不止創作過動物故事。我們也出版過其他題材的書，比如**法語小說《羅康布勒》的改編本，以及一本網球題材的幽默漫畫等等。
費德裡科：我記得在一次比利時舉辦的漫畫節上，閑下來時，我隨手塗畫了一隻大像。我向來很喜歡畫動物，自然而然，把它們在我筆下成了活靈活現的角色。弗雷德裡克看到我在畫這隻正在大便的像——其實挺蠢的，便萌生了創作一部敘述自然故事的漫畫這個主意。幾年後，他邀請我為《叢林》繫列繪制插圖。我們都很喜歡動物主題的創作。史前人類繪出的**個形像便是動物，我們隻是用現代手法延續了這種傳統。
——你們作品中的細節像百科全書般**寫實，幾乎可以算作是有教學意義的了。向讀者傳授知識是你們的創作初衷嗎？ 費德裡科：我覺得我們的讀者都是自然愛好者，應該具備豐富的動物知識，也看過許多此類紀錄片，所以我們不會自負地認為能教給他們什麼。不過，我們知道怎樣講故事。我們的故事打破了傳統敘事，杜*說教，而是讓讀者根據個人體會得出自己的結論。書中畫幅的確精細且細節豐富，但如果你仔細看，在逼真的表像下，也隱含著許多虛構的成分。我使用了一些藝術手法，比如用植物和樹木來為畫面增加景深，為了*流暢的畫面呈現，我稍稍改動了比例和老虎的皮毛。我們沒有特意為《叢林》繫列設定教育意義，但兒童在我們的讀者中占很大比例，因此我們也要為他們的益處著想。我們決定創作另一繫列作品——《小故事》，稍稍加入一點道德教育，同時在呈現形式和畫風上也能吸引成年讀者。這一繫列作品已在法國出版，我們希望它也能被美國引進。