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毛澤東讀紅樓夢(精)/毛澤東讀四大名著繫列
該商品所屬分類:小說 -> 四大名著
【市場價】
412-598
【優惠價】
258-374
【介質】 book
【ISBN】9787547012994
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內容介紹



  • 出版社:萬卷
  • ISBN:9787547012994
  • 作者:董志新
  • 頁數:427
  • 出版日期:2011-01-01
  • 印刷日期:2011-01-01
  • 包裝:精裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:480千字
  • 《紅樓夢》是“稗聖”曹雪芹留給世人的稀世文學珍品,是光彩奪目的***“文化國寶”,是永遠值得國人驕傲的文化遺產。創立紅學流派,繼承紅學遺產,推動紅學發展,是毛澤東成功繼承**文學藝術遺產的典型範例,其在新文化建設中的歷史貢獻有目共睹。
    董志新編著的《毛澤東讀<紅樓夢>》記載和分析毛澤東解讀《紅樓夢》的個案,亦即理解毛澤東紅學思想的各個理論支撐點,這恰恰是毛澤東派紅學的**部分;本篇序文則是據此論述該學派的歷史地位。
  • 毛澤東曾經說過《紅樓夢》是中國的“第五大發明”。可見這部千古 名著在他心目中的分量和在文學史、文化史上的地位。 《毛澤東讀<紅樓夢>》是一部研究和介紹毛澤東解讀《紅樓夢》的情 況和經驗的學術專著,也是一部有著填補學術空白意義的新著。 《毛澤東讀<紅樓夢>》作者董志新在較為充分占有研究資料的情況下 ,對毛澤東珍愛紅樓遺產,痴迷閱讀小說文本,多角度評論其思想和藝術 ,巧妙運用紅樓典故於生活實際,熱情關懷和關注紅學人物成長,帶動20 世紀下半葉紅學的波浪式發展和持續繁榮,創立區別於舊紅學索隱派和新 紅學考證派的新的紅學流派,深刻廣泛地影響紅學史的發展方向,等等史 實情況,都做了翔實具體的介紹和見解獨到的評論。 全書內容劃分為五個單元:第一單元是毛澤東對《紅樓夢》文本的閱 讀,對小說作者家世和生平、思想和藝術纔能、文學創作實踐(即所謂“曹 學”)的評說。第二單元是毛澤東對《紅樓夢》在文學史上地位的判定,以 及對閱讀文本經驗的概括。第三單元是毛澤東對《紅樓夢》思想性和藝術 性的多層面多角度的評論闡揚。第四單元是毛澤東對《紅樓夢》人物形像 的漫議、鋻賞和征引。第五單元是毛澤東對缸樓夢》故事典故、詞語典故 思想內容的發掘、借鋻和引用。本書全面展示了毛澤東解瀆《紅樓夢》的 新鮮經驗和獨到見解,探討了毛澤東在紅學發展史上應有的獨特地位。
  • 毛澤東與紅樓遺產(自序)——毛澤東派紅學的歷史地位001
    他自己說讀了十幾遍(文本閱讀之一)
    《紅樓夢》就是在一師學的001
    口袋裡裝著,書架上放著003
    恰到好處的引證005
    線裝本·石刻本·精裝本006
    他能背《紅樓夢》中很多詩詞009
    你們都要看看《紅樓夢》(文本閱讀之二)
    “《紅樓夢》可以讀”012
    “這些書不看是不行的”014
    “一定要精讀《紅樓夢》”016
    “你去讀《紅樓夢》吧”017
    對《紅樓夢》發表了許多精闢見解(文本閱讀之三)026
    家境不衰寫不出《紅樓夢》(曹學之一)029
    曹雪芹就生活在那個時代029
    你是曹雪芹的同鄉嘛034
    曹雪芹的家是在雍正手裡衰落的036
    雍正時代興“文字獄”040
    家境不衰寫不出《紅樓夢》044
    曹雪芹還是想補天的(曹學之二)049
    曹雪芹隻是個撥貢049
    因為有一肚子火氣纔寫《紅樓夢》053
    多纔多藝的偉大作家057
    曹雪芹還是想補天的060
    “曹雪芹的民主文學”(曹學之三)066
    “曹雪芹的民主文學”066
    曹雪芹的脂粉氣比先生濃得多071
    寫一部“像《紅樓夢》那樣的書”075
    在文學上有部《紅樓夢》(閱讀感悟之一)078
    在“位置是不很高的”七字旁畫了個大問號078
    中國古代小說寫得*好的一部084
    在文學上有部《紅樓夢》086
    對世界的三大貢獻089
    看五遍纔有發言權(閱讀感悟之二)092
    要讀後面的部分(閱讀感悟之三)0g8
    我是把它當歷史讀的(閱讀感悟之四)104
    我是把它當歷史讀的104
    寫的是很精細的社會歷史107
    當作歷史材料來學是有益的110
    不讀《紅樓夢?就不懂封建社會(閱讀感悟之五)111
    頂好的社會政治小說(紅樓思想之一)117
    《紅樓夢》寫“四大家族”(紅樓思想之二)123
    《紅樓夢》是描寫“四大家族”的124
    主要是寫四大家族統治的歷史126
    可以看出家長制的不斷的分裂128
    借“四大家族”興衰揭示封建制度腐朽130
    第四回是個總綱(紅樓思想之三)134
    它是講階級鬥爭的(紅樓思想之四)144
    它是講階級鬥爭的145
    一部形像的階級鬥爭史150
    隻有用階級分析纔能讀懂《紅樓夢》152
    都白白地斷送了性命155
    關於愛情掩蓋政治(紅樓思想之五)160
    談情說愛與兩派鬥爭160
    纔子佳人與四大家族162
    當作**書看待不公道164
    “弔膀子”是掩蓋政治鬥爭的166
    同一人生觀相互結合的愛情(紅樓思想之六)175
    《講堂錄》中的“意淫”說175
    同一人生觀相互結合的愛情182
    為什麼非林妹妹不可187
    《紅樓夢》尊重女性(紅樓思想之七)192
    寶二哥說女人是水做的192
    賈寶玉對這些人都是同情的195
    寫女奴“都寫得好”197
    很早以前就有土地買賣(紅樓思想之八)200
    非“盜賊”去“搶田奪地”200
    助長了農民留戀土地的心理204
    寫封建剝削隻有一兩處206
    《紅樓夢》寫得有點希望(紅樓思想之九)210
    自道其現實主義創作方法(紅樓藝術之一)214
    作者自道其現實主義創作方法214
    此回是現實主義*成功的範例221
    沒有實際經驗寫不出“認鐙”二字226
    《金瓶梅》是《紅樓夢》的老祖宗(紅樓藝術之二)229
    通過家庭反映社會(紅樓藝術之三)237
    用假語村言寫出來(紅樓藝術之四)243
    劉姥姥進大觀園就是這麼寫的(紅樓藝術之五)250
    寧榮二府與“小小之家”251
    劉姥姥進大觀園就是這樣寫的254
    劉姥姥見鳳姐一段“扯得開,收得回”255
    石頭會說話呢(紅樓藝術之六)259
    所有劇目與主旨切合(紅樓藝術之七)265
    作者對戲曲極為熟悉266
    書中劇目為當時流行名劇268
    所用劇目與本旨切合269
    語言是古典小說中*好的(紅樓藝術之八)274
    語言是古典小說中*好的274
    創造了好多文學語言呢279
    可以學習他的語言282
    而且人物性格各異(紅樓藝術之九)284
    文學中的一個革命家(紅樓人物·賈寶玉之一)291
    文學中的一個革命家293
    不滿意封建制度的小說人物295
    他覺得女孩受壓嘛298
    全不肯勞動的公子哥兒(紅樓人物·賈寶玉之二)301
    是個很有頭腦的女孩(紅樓人物·林黛玉之一)305
    林黛玉不是四大家族的305
    是個很有頭腦的女孩308
    林黛玉寫的詩全能背下來310
    身上發出的一種香(紅樓人物·林黛玉之二)314
    林黛玉身上發出的一種香314
    林妹妹自然不願嫁給焦大315
    女同志不同於林黛玉317
    不學林黛玉 要學花木蘭319
    鳳姐這個人物寫得好(紅樓人物·王熙鳳)321
    治世能臣 亂世奸雄322
    想辦法積攢私房326
    鳳姐這個人物寫得好327
    當內務部長的材料329
    探春不過是代理(紅樓人物·賈探春)334
    他們不喜歡探春334
    探春也當過家337
    您想讓我當探春339
    榮國府的*高家長(紅樓人物·賈母)341
    賈母是*高家長341
    我是《紅樓夢》裡的老夫人343
    劉姥姥是個典型的農民(紅樓人物·劉姥姥)346
    知不知道劉姥姥這個人物346
    劉姥姥是個典型的農民348
    像劉姥姥借錢352
    敢把皇帝拉下馬(征引運用之一)354
    張學良敢把老蔣拉下馬355
    我是“敢把皇帝拉下馬”的人357
    這是古人王熙鳳說的358
    **的唯物論者就敢寫361
    要有王熙鳳“舍得一身剮”的精神362
    東風壓倒西風(征引運用之二)364
    我們的古人林黛玉講365
    在路線上沒有調和餘地366
    目前形勢的特點是東風壓倒西風368
    東風已壓西風倒371
    這是蘇州姑娘林黛玉講的372
    總結一個“東風壓倒西風”374
    杜勒斯對“東風壓倒西風”表不驚恐375
    東風要占優勢376
    這一句不宜在這個時候講377
    林黛玉有句話講得好377
    不知大有大的難處征引運用之三)379
    多次提起“大有大的難處”這句話379
    大國的事情也並不那麼好辦381
    美蘇都踫到了許多困難383
    “大有大的難處”對我們特別有用384
    黨員干部警惕受人包圍(征引運用之四)386
    賈府運籌謀劃者無人(征引運用之五)391
    沒有不散的筵席(征引運用之六)395
    白茫茫大地真干淨(征引運用之七)399
    其實各有各的心事(征引運用之八)402
    賈寶玉的命根與國民黨的軍隊(征引運用之九)410
    主要參考文獻資料414
    後記419
    叢書後記——我這樣寫毛澤東讀“四大名著”423
  • 作為人民**,毛澤東交際廣泛,與各行各業的人們都有交流,他認 為讀小說不隻是作家的事,不隻是文學愛好者和文化人的事,而是各行各 業的人都要有的一種修養,一種儲備和積累。他把《紅樓夢》**給各類 人員閱讀,似乎它是各類人員的共同教材。
    文工隊員要看看《紅樓夢》。1953年朝鮮停戰後,志願軍第十二軍文 工 團演員餘琳奉調回北京,學習舞蹈和服裝制作,不久調入中南海中央警衛 團文工隊。那時,中直機關常舉辦舞會,文工團員們常陪中央首長跳舞。
    有一次,餘琳陪毛澤東跳舞。毛澤東問餘琳平日學什麼,餘琳回答:“學 您的著作,還有馬克思、列寧的著作,還看看文藝書籍。”毛澤東搖搖頭 說:“那還不夠,不夠。你們要看看《三國演義》《紅樓夢》。每天的《 人 民日報》也要讀,還應該學學外文,我都在學外文。你們年輕,要多學一 點,學深一點。”不久,毛澤東就讓自己的秘書田家英給文工隊講了《紅 樓 夢》。這件事對餘琳影響很大。她感到自己年紀輕,文化程度不高,需要 學 習的東西太多了,由此產生了考大學去念書的想法。(李瀚:《墨海洪波 湧芙蓉》《穿越硝煙——原十二軍文工團老戰士文集》,白山出版社2000 年10月版,第552頁)吳鳳君也是中央警衛團文工隊的隊員,她在回憶錄 中說:**與我們談話時常常問到學習問題,我記得他不止一次地告訴我 : 要養成每天看報的習慣,要關心**和世界上發生的事情,不然就變成了 聾子、瞎子了。他經常問我都看什麼書,喜歡讀什麼書。有一次我告訴他 我訂了一份《新觀察》雜志,我很喜歡看。他聽了笑著說:“要學會觀察 事物不是很容易的。你好好學習一下如何觀察人,如何觀察事物吧。”主 席 問我看過《紅樓夢》嗎。我說看過,隻是其中許多詩詞看不懂,還有許多 不認識的字。他說:“多看幾遍就懂了,那些字不認得記下來問我。”後 來 我又看了《紅樓夢》,其中的疑難字通過查字典,向周圍同志請教也認得 不 少,我未去打擾他老人家。但他對我們的教誨是極有耐心的。(吳鳳君: 《在***關懷下成長》,《緬懷毛澤東》下冊,中央文獻出版社1993年 12 月版,第681頁) 搞公安的也應該看《紅樓夢》。毛澤東在廣東珠江遊泳休息時,問省 公 安廳長薛焰:“*近讀過些什麼書?你看過《紅樓夢》嗎?”薛焰回答: “這是本文藝書,我是搞公安的,沒有看過。”毛澤東便認真地說: “搞公安的就不要看?你知道那裡面有多少人命案子呀!這是一部 講階級鬥爭的書,應該看看。你*少要看上五遍纔能搞清楚。”“這 裡面有你們學習的。書內有四大家族,你知道嗎?”(薛焰:《光輝 的形像親切的教導》,《廣州文藝》1977年第5期。轉引自《毛澤 東談文說藝實錄》,長江文藝出版社1992年5月版,**51頁) 學醫的要關心祖國的**文化遺產《紅樓夢》。據毛澤東身邊的工作 人 員湯沛回憶:一次喫飯時**對我們說:“你們這些學醫學的,不能光看 醫學書籍,要多看些其他書籍。”並進一步教導我們:“我們中國人要關 心 祖國的**文化遺產,一定要精讀《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》 《西遊記》等名著。”**興趣所至,在餐桌上深人淺出地給我們講解這 些 書中的某些片斷和情節以及它們的意義。**的晚餐桌上成了他老人家考 我們的場所。當然這也是我們增長知識的場所。(《中華兒女(**版)》 1995年第9期,**2頁) 攝影師要看五遍《紅樓夢》。1954.年初,毛澤東在杭州主持起草中 華人 民共和國**部憲法。有**爬山,他對身邊的攝影師侯波說:“你現在 看什麼書啊?”侯波說:“《紅樓夢》。”“看得懂嗎?”“看故事唄。
    ”在毛澤 東身邊工作久了,侯波說話也就隨便多了。“你要看五遍纔有發言權。” 毛 澤東說。“我一遍還沒看完哪。”“那樣的社會,那樣的家庭,你們沒看 到 過。隻能看看故事。”(侯波:《毛澤東身邊二三事》,《毛澤東在浙江》 , 中央黨史出版社1993年11月版,**32頁) “你去讀《紅樓夢》吧” 奪取政權的戰爭年代,毛澤東帶起來的各級領導,多數是出身貧苦、 文化水平不高的工農干部。這些人鬥大的字不識幾升,*不要說讀過《紅 樓夢》了。這也怪不得這些干部,是時代條件使然。毛澤東找這些工農干 部談話,要求他們“知識化”,對他們進行文學啟蒙,一條基本的要求就 是 “學點文學”。P016-017
 
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