●章 緒論
●1.1 物理實驗的任務及作用
●1.2 物理實驗的發展方向
●1.3 大學物理實驗課程的教學目的和本教材簡介
●1.4 關於學好大學物理實驗課程的要求及建議
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●第2章 物理實驗中的重要環節簡介
●2.1 實驗方案的制訂
●2.1.1 實驗現像的展示和測量方式的設計
●2.1.2 展示實驗現像和測量中常用的方法與技巧(放大法、轉換法、代替法、對稱法、相對測量法、平衡法、補償法、模擬法、組合測量法)
●2.1.3 實驗方案設計中需要注意的問題
●2.2 物理量的測量
●2.2.1 單次直接測量(直接測量的誤差、單次測量的誤差估計、單次直接測量的讀數、有效數字、不確定度、單次測量的不確定度、單次直接測量結果的表示)
●2.2.2 多次重復性直接測量(多次重復性直接測量值的特點、多次直接測量隨機誤差的估計、多次測量的平均值與真值偏差的估計、多次重復性直接測量的不確定度、多次直接測量數據的表示、直接測量的質量的評價)
●2.2.3 間接測量(車次間接測量結果的計算與表示、由多次重復直接測量結果給出的間接測量結果與表示)
●2.3 組合測量實驗數據的處理
●2.3.1 組合測量結果的表示(列表法表示、作圖法表示)
●2.3.2 組合測量數據的分析與回歸(逐差法回歸、最小二乘法多項式回歸、曲線方程轉化為直線方程的回歸問題)
●2.4 實驗結論的得出
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內容簡介
《大學物理實驗》包括基本實驗、初級設計性實驗、設計性實驗、綜合性實驗、研究性實驗和近代物理實驗六類實驗。較之其他物理實驗教材，《大學物理實驗》更加重視對生獨立制訂實驗方案的興趣和能力的培養。在各個實驗中，對有關的背景知識以及該實驗與科學研究、生產、生活的聯繫進行了較詳細的介紹。《大學物理實驗》的實驗內容涵蓋了農林類和理工類各專業大學物理實驗課程所要求的範圍，可作為高等農林院校農林類和理工類各專業的大學物理實驗教材或實驗教學參考書。
物理學是研究物體運動一般規律以及物質基本結構的科學，是一門以實驗為基礎的科學。對於物理學科，物理實驗的任務主要有兩個方面：一方面，是探索物理規律’人類對物理規律乃至自然規律的認識和掌握是從物理實驗開始的；另一方面，物理實驗是檢驗物理學的定律、理論、假說是否正確的**標準，因而也是物理學理論發展的重要源泉與動力。
物理學是一切自然科學的基礎，因此，物理實驗對於促進自然科學的發展起著重要的作用，物理實驗是自然科學中*基本、*重要的科學實驗之一。在材料科學中各種材料的物性測試、許多新材料的發現（如高溫超導材料）、新材料制備方法的研究（如離子束注人、激光蒸發等）都離不開物理實驗；在化學中，從光譜分析到量子化學，從放射性測量到激光分離同位素，都是應用物理實驗；而生物學離不開各類顯微鏡（光學顯微鏡、......
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