戰迪、張君、劉一辰著的《認知傳播視域下的影
視藝術批評》介紹：當下，在新舊媒體彼此競爭融合
的十字路口中，作為一個交叉跨學科的新興研究領域
，認知傳播學就是將研究視野放置於當下的傳播環境
中，探究隱藏於信息傳播流程之下、卻控制影響整個
傳播流程及效果實現的“暗環境”——以人為主體，
符碼為 客體的認知空間。從認知傳播的視角和理論範
式建構影視藝術批評理念，其根本目的是凸顯批評話
語中對人的關注。在新興的多元社會語境下，以創作
者和觀眾的認知機制及其相關影響因子為研究路徑，
探討影視藝術傳播活動中的傳播主體和接受主體的相
互作用力，不僅能夠深入領會以人為本的認知維度下
的傳播機制，同時，也有助於推動影視文化當代表達
中的內容和形式創新，最終淨化傳播環境、優化傳播
策略、提升傳播效果。
當代受眾對影視藝術的體認潛藏在泛屏、跨界、
融合等多重語境之下，其認知心理極具復雜性。認知
科學的研究領域恰恰是深入探索人腦及心智的工作機
制，以微觀化、智能化、科學化的學理建設思路指導
研究。盡管到目前為止，認知科學與影視藝術批評、
影視藝術理論的聯通還不夠成熟，但縝密分析傳授主
體的認知機制，無論對創作實踐、創作理論，還是創
作評論來說，都具有一定的開拓價值。

緒論
一、研究目的和意義
二、研究現狀和文獻綜述
三、研究思路與方法
第一章 認知傳播與影視藝術批評
第一節 認知傳播概說
一、認知傳播的內涵與外延
二、“後電視”時代的傳播研究領域
第二節 影視藝術批評概說
一、影視藝術批評的學理界定
二、影視藝術批評對認知傳播的理論應用
第三節 認知傳播與影視藝術批評的跨界融合
一、範式轉型與批評領域的開拓
二、批評路徑與方法的遷移
第二章 認知傳播與創作主體意義賦予機制批評
第一節 創作主體的角色身份認知
一、“角色”涵義的社會學與心理學認知
二、創作主體的文化身份
三、創作主體的產業角色身份
四、創作主體的代際流變
第二節 創作主體的控制論與導向性認知
一、創作主體的重構性把關
二、主體制度觀念的導向性
第三節 從主體意識的張揚到主體間性的建構
一、古典主義——精英價值觀的堅守與捍衛
二、現代主義——個體指涉的時代印記
三、後現代主義——藝術與生活的同根同源
第三章 具身認知視域下的影視藝術受眾批評
第一節 具身認知——第二代認知科學的認知觀
一、具身認知的概念與思潮興起
二、具身認知的特性
三、影視藝術批評的具身認知面向：從身心二元論到身心一體論
第二節 受眾批評的具身認知取向
一、受眾的認知無意識
二、受眾認知的具身性
三、大眾認知的情境性
第三節 具身認知視域下影視藝術的受眾詢喚機制
一、電影詢喚——影像表達與青年認知心理的迷失
二、電視詢喚——儀式感的重建與情感共同體的凝聚
第四章 “大腦即銀幕
——影視藝術批評與神經影像觀的確立
第一節 神經科學與影像創造機制
一、認知神經科學的發展現狀
二、認知神經科學視角下的藝術創造力分析
三、認知神經科學與影視藝術批評的聯姻
第二節 影視藝術批評的“感觸/觸感轉向”
一、“觸感學派”的理論支持
二、電影現像學的興起與影視藝術研究的觸感轉向
三、數字美學的成熟與影視藝術研究的觸感轉向
第三節 形像修辭與視覺批評整體觀
一、視覺中心主義的認知轉向
二、形像的修辭及其影像藝術觀建構
三、視覺批評整體觀：意義的內爆與隱秘的欲望
第五章 隱喻、像征、神話
——符號認知與影視藝術批評
第一節 當代影視藝術的符號學批評觀
一、符號學的發展譜繫與認知傳播的符號觀
二、認知傳播對符號學理念的借鋻
三、影視藝術認知批評對符號學的借用與延展
第二節 隱喻、像征：社會思潮的鏡像想像
一、隱喻、像征諸說
二、影視藝術中的意像世界
三、春晚主持人的審美流變與文化意像認知
第三節 神話面向與影視藝術意蘊的挖掘
一、神話面向與影視符號深意
二、神話意義的挖掘及其語境意識的強化
第四節 “新闡釋時代”電視節目主持人的符號化認知
一、從“闡釋時代”到“新闡釋時代”的話語方式轉型
二、“新闡釋時代”中電視節目主持人的媒介角色
三、電視節目主持人文化自覺意識的科學構建
第六章 多維視角下的影視藝術社會心理認知
第一節 影視再現中的心理現像剖析
一、動覺、亮度與色彩——影視藝術的官能**知覺
二、圖像識別及其記憶特征
三、影視聲音激發的聯想和想像
第二節 影像表現與社會認知心理的形成
一、偷窺與暴露——夢幻潛意識與影視藝術創作心理分析
二、角色認同——當代中國電影中青年文化性的影像認知
三、視聽語言與社會心理的感知思辨
第三節 影視敘事與社會認知心理的建構
一、敘事策略對視聽心理的影響
二、敘事結構對心理欲望的呈現與滿足
三、後現代消遣娛樂化敘事的社會心理認知批評
第七章 認知傳播視域下影視藝術現像批評
第一節 影視藝術現像的認知批評之維
一、作為批評對像的影視藝術現像
二、影視藝術批評的認知體察與文化**
第二節 影視藝術現像的認知批評實踐
一、當下電視節目主持人的明星化與符號化認知批評
二、類型融合與元素彌散——當下中國電影中的泛愛情化現像認知批評
三、當代電視文藝中煽情文化的認知批評
結論
後記
參考文獻