高爾基著的《我的大學》是高爾基自傳體三部曲的*後一部，作品描寫16歲的主人公阿廖沙滿懷上大學的願望，告別了年邁的外祖母，來到伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，嚴酷的現實生活使他上大學的美好願望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須為生存而受雇去干活。後來，因接觸大學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，他的思想發生了巨大的變化。

高爾基著的《我的大學》是高爾基自傳體小說 三部曲終結篇，本書內容緊接《在人間》，描述了 青年時代的阿廖沙從少年時代走向成熟的人生歷程 。社會，這所沒有圍牆的大學，沒有教授，沒有課 程表，我們卻能從中學到更多。”社會大學”理論 就是《我的大學》一書提出的。 書中，阿廖沙沒能進入大學，但在社會這所大 學裡接觸到了各個階層，結識了不少進步青年，了 解了人民的生活現狀。得到了自我提升，正如高爾 基所說的那樣——“獲得了精神上的生命”。

正文

*終，我去喀山大學求學了，就這麼回事兒。
一個名叫尼古拉·葉夫列伊諾夫的中學生引起 了我上大學的念頭。他是個十分招人喜歡的年輕人 ，長得也頗為英俊，兩隻眼睛如同女人一樣可愛溫 柔。他那會兒跟我住在同一幢樓裡，隻因常見我手 裡拿著書，就留意起我來，我們就因此認識了。沒 多長時間，葉夫列伊諾夫競琢磨著叫我承認這一觀 點：我有“研究科學的特殊纔能”。
“你生下來就是個搞科學的人。”他說道，瀟 灑地甩甩他那馬鬃一樣的長發。
那時我什麼都不明白，哪怕是隻家兔，也可能 為科學做出貢獻。但是葉夫列伊諾夫成功地讓我相 信：我這般的青年正是各個大學急需的。順理成章 的，米哈伊爾·羅蒙諾索夫的典故再次被搬了出來 。葉夫列伊諾夫接著說，我去喀山的話，能夠住在 他家，利用秋鼕兩季學完中學課程，再“隨意”把 幾門考試對付過去(他就是這麼說的：“隨意！”) 。到了大學裡面，我就能夠領到助學金，五年之後 ，我就能成為“學者”了。所有的一切在他看起來 都是易如反掌的事，因為當時的葉夫列伊諾夫隻有 十九歲，並且有一顆善良的心。
他考完試就回家了。半個月後，我也跟著上了 路。
我被年邁的外祖母送走時，她勸告我說： “你不能再對人亂發火了！你總喜歡發火，變 得兇狠而又傲慢！這全部是從你外祖父那兒遺傳的 ，但是你看一看你外祖父，都變成什麼樣子了！這 命苦的老頭子，活了這麼久，竟然變成個傻子。你 必須記住：上帝不談人的對錯，隻有魔鬼專愛此道 ！再見啦，唉……” 她松弛的面頰淌下來幾滴無奈的淚水。她抹了 一抹，接著說道： “咱們再也見不著啦！你這不安穩的孩子，要 遠走他鄉啦，我的時日不多了……” 這幾年來的異地生活使我不能陪在外祖母身邊 ，可以說很難見到她。想到馬上就要和她分別，跟 這個和我血肉相連、體貼善良的老人分別，我不禁 悲從中來。
我站在船尾，一眼不眨地望著她。外祖母就站 在碼頭上，一手畫著十字，一手不停地拿起那條舊 披肩的角兒，擦拭自己的臉和那雙總是流露著慈愛 和溫柔的眼睛。
後來，我到了這座半韃靼樣兒的城市，住進了 一所平房中的一間小屋。這所平房孤孤單單地矗立 在一條窄巷盡頭的土坡上。房子當中的一面牆正對 著一片大火燒後的荒地，雜草叢生的荒地上，一片 房子倒塌的廢墟，隆起在苦艾、牛蒡、馬蓼的雜草 叢和接骨木的灌木林裡，廢墟下面有個十分大的地 窖。到處遊晃的野狗就生在那兒，也埋葬在那兒。
我永遠不會忘記這個大地窖，因為它是我上過的第