《行走於文學邊緣》選編了作者李宗剛多年來撰寫的文學評論、書評與隨筆散文五十餘篇。書中從多側面就竭力拓展現代中國文學研究新格局的朱德發教授的學術成就、蔣心煥教授的文化求索之路、王富仁先生的文化情懷等作了分析與探討，對《中國抗日戰爭小說史論》《膠東民間語彙大觀》《齊魯文學演變與地域文化》等著作進行了評述。

我的求學道路(代序)
拓展現代中國文學研究的新格局
——“***教學名師”朱德發教授側記
淡泊有為寧靜致遠
——記蔣心煥先生的文化求索之路
王富仁：文化本原的叩問者
王富仁的文化情懷
在執著追求的支點上
——談馮中一先生的詩評
植根於文化的沃土中
——楊洪承博士和他的學術研究
對張守富人生姿勢的一種解讀
——兼評《張守富詩詞書法選》
從自考中走來的學者
——楊學民博士的求學蹤跡
五四文學創建主體的知識結構及對當下文學的啟示
大學教授昨日的生活
——山師中國現當代文學專業教授的生活報告
由魯迅引發的思考
——紀念魯迅誕辰130周年
崮山腳下的追思
——紀念中國現代詩人徐志摩
《欣賞與創作》鋻賞提要
《在莫泊桑葬禮上的演說》鋻賞提要
《核時代的創作》鋻賞提要
對抗戰小說歷史長河的成功疏浚
——評《中國抗日戰爭小說史論》
情到深處理自現
——讀孟嘉的《一朵喇叭花》
穿越歷史的隧道
——評《**與“趙健民冤案”》
對文學史另一種書寫路徑的成功探索
——評《中國現當代文學500題解》
膠東文化的結晶——民間語言
——兼評《膠東民間語彙大觀》
站在歷史邊緣的詩意敘說
——評姜澍川的《寒秋雁聲》
從實踐中成長起來的新聞理論
——評張瑞雲的《報林尋蹤》
地域文化視閾下文學演變的成功書寫
——評《齊魯文學演變與地域文化》
不拒*成長的人生纔擁有未來
——《2001級夜大學員作品選》序
站在傳統文化立場上虛構的烏托邦世界
——評司玉笙的小小說《高等教育》
“廊橋”：在夢裡?在夢外?
——評電影《廊橋遺夢》
中國古代靈感理論論綱
漫話中國現當代文學專業畢業論文的寫作
如何撰寫碩士研究生入學考試中的評論文章
如何撰寫畢業論文
高校寫作課教學模式改革初探
漫談寫作課的自學
如何寫好短論
寫作能力測試的新嘗試
——_2001年上半年自考寫作試題作文評析
寫作是有規律可循的
學術引文的規範問題及其成因探析
——以中國文學研究為例
諾貝爾文學獎鐘情什麼
“如果狼來了”的三種文化模型的闡釋
如何解構與建構既有自我和新的自我
大學教授分級要去體制化
又到職稱評定時
職稱評定中的悖論
建立起開放的現代人纔評判體繫
從人的價值說開去
揚長避短求發展
可貴的精神財富
理直氣壯地維護自我利益
“文化垃圾”誰之過?
激發創造的活力
人生的“三度”
生命的舞姿
生命的展開形式是美麗的
讓生命充分而自由地燃燒
陀螺的魅力
生命的叩問
行進在滑梯上的人生
演繹著殘酷人生的足球
離別生命的港灣
人生驛站
人在病中
永不歇息的收獲者
嶽廟歸來話時空
回眸那座文史樓
一種背景
旅遊·孤獨·棋悟
話說畢加索
文化孕育與人纔培養
在老師和學生之間做好二傳手
挫折觀念的確立與現代性格的培養
教子成纔與愛國主義精神
*重要的是創造力的培養
在兒童階段就要注重現代意識的培養
應試教育的誤區
漫話“減負”
可憐的集體沉沒
“斷層”談片
皮之不存，毛將焉附?
麻木的背後
大河裡有水小河裡滿?
從美國夢到中國夢
從堵車現像談起
濫竽充數的背後
嚴監生與葛朗臺
悲壯與悲哀
造反派與造假派
“傳銷熱”的背後
對傳銷業的再思考
為26便士而戰
腐敗的另一種形式
透析“上有政策，下有對策”
閱卷：制約與激勵
遊子：回家的行囊有多重
永遠的閨女
在感性上體味外教的文化
為了一種文化的延續
雙贏與一種新的思維模式
附錄
一個“學院派學者”的回眸
——評李宗剛的《中國當代文學史論》
發現、闡釋與重估
——評李宗剛新著《中國當代文學史論》
整體把握與重點觀照
——評李宗剛教授的《中國當代文學史論》
評李宗剛的《中國現代文學史論》
**：正在實現著的昨日之理想(代後記)