| | | 哈佛女孩劉亦婷(共2冊紀念版) | 該商品所屬分類:文學 -> 紀實文學 | 【市場價】 | 611-886元 | 【優惠價】 | 382-554元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787506375245 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:作家
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ISBN:9787506375245
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作者:張欣武//劉衛華
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頁數:810
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出版日期:2014-09-01
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印刷日期:2018-09-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:4
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字數:690千字
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風行十五年的家庭教育聖經,惠及無數人的素質教育指南。可供父母、老師、長輩、專家、學者參考。張欣武,劉衛華著的《哈佛女孩劉亦婷(共2冊紀念版)》由《哈佛女孩劉亦婷——素質培養紀實》與《劉亦婷的學習方法和培養細節》兩書組成。是各年齡段的學子自我修煉**秘籍。 劉衛華,張欣武,兩位作者是“哈佛女孩劉亦婷”的母親和父親。他們以教育家的心思和堅持,營造出了一個適合孩子成長的環境,著眼於素質教育,在日常生活的方方面面都留意,總是希望做到*合適。他們不僅培養出了一個**的女兒,*重要的是,還對教育過程進行了很好的總結,提供的種種方法、建議、參照,惠及了無數中**庭。
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《哈佛女孩劉亦婷(素質培養紀實紀念版)》 引子:四所美國**大學同時錄取劉亦婷 一則轟動全國的**新聞 四封來自美國的特快專遞 哈佛為什麼選中了她? 劉亦婷是怎樣培養出來的? 第一章 幸運,在出生前降臨 懷孕其間,媽媽得到了一本好書 打開眼界,造就“天纔”不是夢 反復研讀,立志開發女兒潛能 第二章 早期教育,從0歲開始 初臨人世,婷兒多災多難 刺激大腦發育,從訓練五官做起 15天大,開始“輸入”詞彙 姥姥來幫忙,“先培訓,後上崗” 飯後散步時,播撒興趣的種子 學得越多,記憶力發展越快 睡夠睡好,思維訓練常飛躍 培養藝術細胞,開發創造潛能 學會“再堅持一下”磨練意志力 劃定“可、否”範圍,為培養自制力奠基 提前輸入信息,定會開花結果 第三章 在父母離異的日子裡 寄居姥姥家,婷兒日夜想媽媽 離婚不改初衷,“育兒計劃”照常進行 姥姥的“小尾巴”見啥就學啥 全家一條心,帶好“肉娃娃” 母子重相聚,“驗收”很滿意 3歲測智力,已是萬裡挑一 第四章 3-6歲,全面開發心智 告不告訴婷兒,父母已經離婚 錄故事做“獎品”一舉多得 快樂的星期天,到戶外去學習 選擇幼兒園,謝*上全托 媽媽的遺憾,錯過了和餘秋雨的師生緣 買書專挑名著,熏陶審美情趣 痛苦正確的選擇:不做神童 繼續開發智力,玩要玩出“名堂” 打好性格基礎,努力提高情商 學著心疼媽媽,專心學識字 說話數數都要快,訓練思維速度 從小多做事,益德又益智 灌輸雙重標準,練習寬容待人 重視集體生活,培養社會技能 從小目標開始,培養上進心 既要學會爭取,又要學會放棄 和姥爺做朋友,快樂又有趣 6歲拍電視,出演《桃花曲》 母女對話錄,入選《新中國的一日》 第五章 小學階段:塑造靈魂+訓練技能
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時光回到1999年8月1日,婷兒在首都機場告別親人,
開始了她人生新的奮鬥歷程。 隨著婷兒手拉行李箱的身影在**出發廳漸行漸遠,
掛牽之情便絲絲縷縷地拴牢了父母的心。其實我們掛牽的
內容不多,“平安”二字就足以概括。放不下的大都是多
餘的擔心,卻又忍不住這些擔心——知道她重視鍛煉和保
健,還是擔心“會不會生病?”知道她習慣於安全**,
還是擔心意外和車禍。尤其是婷兒大一那年,美國接連發
生了幾起中國留學生被害的血案,其中之一就是個成都女
孩;2001年美國又發生了“9·11”劫機撞樓恐怖襲擊;
2002年春季40天內**外競接連發生了4起空難……家有遊
子,這類新聞總是格外刺眼錐心!
婷兒出發之前,已經聽說哈佛學生忙得平均每天隻能
睡五六個小時。為了既不給婷兒增加負擔,又可以讓父母
安心,我們事先約好,除了婷兒想要傾訴什麼或有事要談
,平時常用電子郵件發個“好!”報聲平安就行了。半年
後,婷兒覺得寫電子郵件沒有打電話過癮,不如每個月多
打一兩小時工,用多掙的一二十美元每次和爸媽談個夠。 於是,每隔十天半月,婷兒就會和我們通一次電話。每當
她在我們的午後美國的半夜1點多打來電話時,各種新信息
便天女散花般從聽筒裡往外冒,其間穿插著許多深層次的
交流探討,足以讓我們高興好幾天。 然後,又是等待,又是牽掛。 很多讀者也在牽掛著婷兒,關心她學業是否順利?關
心她是否適應哈佛?關心她有沒有遇到歧視?關心她將來
如何發展……這些牽掛滿溢著讀者對婷兒的真心關愛。為
了報答這份關愛,我們一直在記錄婷兒給我們打來的電話
,每年暑假和婷兒的短暫相聚,*是免不了有空就聊,有
趣就記。有了這些積累,再加上婷兒的訂正補充,便有了
本書的第一章:“劉亦婷,你在哈佛還好嗎?”
——這是讀者詢問人次*多的問題,所以優先回答。 [劉亦婷自述]
開學前,另一種形式的充電
1999年9月4號,在美國東部馬薩諸塞州的海濱城市波
士頓,天空和我剛來時一樣藍得誘人。拉瑞夫婦開著他們
心愛的越野吉普車,把我和我的兩箱+兩包行李送往哈佛。 當我在4份錄取通知書中*終選擇了哈佛之後,拉瑞建
議我至少提前一個月飛到美國,以便進一步了解和適應美
國生活,並提高英語寫作能力。來美國後的前半個月,我
住在華盛頓特區蘭登中學的艾麗老師家,在她的指導下練
習英語寫作。然後,拉瑞夫婦邀請我跟他們一起到波士頓
海濱度假,他們還邀請了哥倫比亞大學的中國留學生孫維
佳來共度假期。孫維佳高我一屆,她在上海復旦附中讀書
時,比我早一年被拉瑞主持的WBSE(華盛頓—北京學者交
流項目)邀請訪美。 孫維佳也是全獎本科生,哥倫比亞給她的是由華商
Z.Y.Fu捐助的Fu獎學金。這是一種純粹贈與性的獎學金,
不含貸款和校內打工,還提供假期的生活費用,本科4年沒
有任何經濟負擔,任何學生得到它都會感到極其榮幸。哥
倫比亞給我的也是Fu獎學金,放棄它的確令我惋惜,但想
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