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本書的研究層面涉及美國大學漢語教育研究的背景、歷史、教師職業訓練、教材、語言要素教學、課堂教學、華裔班的漢語教學、暑期強化漢語項目、成功學習者的經驗借鋻等，視野開闊，內容豐富，對美國大學漢語教育的歷史和現狀進行了繫統、翔實的調查分析。本書旨在為對外漢語教學專業師生，尤其是國內從事對歐美學生教學工作的教師，以及赴北美工作的志願者及教師提供參考和幫助，使其可以對美國大學的漢語教育概貌有較為全面的了解。