●第一章 了解感覺統合問題
什麼是感覺統合
感覺統合的作用
感覺統合能力的發展階段
感覺統合教育
感覺統合與孩子身心發展
第二章 感覺統合失調表現及其治療
什麼是感覺統合失調及其原因
感覺統合失調的診斷
兒童感覺統合失調預防
第三章 感覺統合訓練的基本知識
什麼是感覺統合訓練及其特點
感覺統合訓練的原則
感覺統合訓練的主要項目
怎樣讓孩子玩出樂趣
第四章 兒童孤獨癥和兒童多動癥
兒童孤獨癥
兒童多動癥
第五章 關於感覺統合訓練的幾個認識誤區
誤區一：感覺統合會水到渠成
誤區二：隻有出現問題纔需要感覺統合培訓
誤區三：感覺統合訓練交給老師就行了
誤區四：把感覺統合訓練理解為大肌肉運動
誤區五：忽視兒童個體差異
誤區六：忽視了孩子的承受能力
誤區七：用感覺統合訓練替代學習障礙訓練
第六章 針對感覺統合的專門訓練
注意能力訓練
記憶能力訓練
語言能力訓練
圖形識別能力訓練
顏色識別能力訓練
空間感覺能力訓練
邏輯思維能力訓練
觀察能力訓練
第七章 把握感覺統合培訓的階段性特征
0～6個月：以吸吮、按摩、伸展、嗅聞、觀察、傾聽為主
7～12個月：以搖鈴、敲擊、取物、手指動作、爬行、坐、扶走為主
1～2歲：以行走、攀爬、追跑、塗鴉、堆積木、按鍵為主
2～3歲：以聽故事、唱歌、遊樂、動作技巧、扮演遊戲為主
3～6歲：以重復故事、稍有難度的遊戲為主
第八章 在遊戲中提高感覺統合能力
玩轉大龍球
玩轉花生球
玩轉羊角球
趴地推球
丟接球
玩轉1/4圓、1/2圓
玩轉平衡臺
玩轉獨角凳
跳床
玩轉滑板車
玩轉平衡踩踏車
滾鐵罐
跳格子
小鴨捉魚
好玩的繩子
玩轉過河石
搭積木
翻撲克牌
傳達動作
釣瓶子
卷“蛋卷兒”
飛毯
運動體驗
玩轉呼啦圈
精準投擲
跨欄運動
打保齡球
舀豆豆
跳皮筋
照鏡子遊戲
地震遊戲
雙人兩腳走
反口令
玩泥巴
抽陀螺
蹺蹺板
手指遊戲
手工折紙
參考文獻
