●第一章 蒙臺梭利的生平和教育活動
第一節 蒙臺梭利的求學之路
第二節 蒙臺梭利教育方法的產生和發展
一、蒙臺梭利教育方法的產生
二、蒙臺梭利教育理論的發展與推廣
第三節 蒙臺梭利教育理論對世界和平的貢獻
第二章 蒙臺梭利的教育觀點、評價及其影響
第一節 教育的目的
第二節 教育哲學
一、童年是一個完整的個體
二、兒童是成人之父
三、兒童是愛的源泉
第三節 教育觀
一、影響兒童發展的因素
二、敏感期
三、吸收性心智
四、兒童成長的原則
五、有準備的環境
第四節 蒙臺梭利教育的現代科學意義
一、蒙臺梭利教育的科學性
二、蒙臺梭利教育的現實意義
三、蒙臺梭利教育法傳入中國
第三章 蒙臺梭利的教師觀
第一節 蒙臺梭利教師的角色
一、教師是觀察者
二、教師是引導者
第二節 蒙臺梭利教師的準備
一、蒙臺梭利教師訓練的必要性
二、蒙臺梭利教師的準備工作
第三節 蒙臺梭利教師的職業品質
一、思想品德素質
二、基本文化素質
三、教育技能素質
四、個性心理素質
五、儀容儀表
第四節 蒙臺梭利教師的條件
一、蒙臺梭利教師的職責
二、蒙臺梭利教師的守則
三、蒙臺梭利教師五日觀察表
第四章 蒙臺梭利教學法
第一節 蒙臺梭利教學法特點概述
一、以兒童為中心
二、自由與規則
三、注重個體教育
……
第五章 蒙臺梭利教室的準備
第六章 蒙臺梭利日常生活教具與教學
第七章 蒙臺梭利感官教育與教學
第八章 蒙臺梭利數學教具與教學
第九章 蒙臺梭利語言教具與教學
第十章 蒙臺梭利科學文化教具與教學
第十一章 蒙臺梭利藝術教具與教學
第十二章 蒙臺梭利幼兒園管理
第十三章 蒙臺梭利教師培訓
第十四章 蒙臺梭利親子教育和家園共育
附錄1：蒙臺梭利幼兒教育優秀教案（8篇）
附錄2：蒙臺梭利幼兒園周計劃（樣表）
附錄3：蒙臺梭利幼兒園學期總計劃（樣表）
附錄4：個別幼兒工作觀察記錄表
附錄5：全體幼兒工作觀察記錄表
主要參考文獻
《跟蒙臺梭利學做快樂的幼兒教師》是國內最繫統地介紹蒙臺梭利教育理論、實踐和管理的著作之一。它既介紹了蒙臺梭利本人及其教育教學理論，又通過大量的實例和清晰的圖片闡述了蒙臺梭利教育的基本技能和教學方法，是一本可讀性和實踐指導性俱佳的蒙臺梭利教育啟蒙教材。
該書是蒙臺梭利教育研究資深專家劉文教授，與來自全國各地的多家蒙臺梭利教育機構和幼兒園共同撰寫的優秀著作。專家的教育理論指導和和一線幼兒教師的教育實踐探索，使蒙臺梭利教育的智慧光芒在本書中隨處可見，深刻地詮釋著蒙臺梭利教育致力於使師生都感到快樂的理念。
這本書既可以作為蒙臺梭利教師培訓用書、大中專院校學前教育等相關專業的教材，也可以作為廣大幼兒教師提升教育教學技能的自學讀物，還可以供幼兒家長和學前教育研究者學習與參考。
