作 者:(美)安妮·布洛克(Annie Brock),(美)希瑟·亨得利(Heather Hundley) 著;張婕 譯 著
定 價:42.8
出 版 社:上海社會科學院出版社
出版日期:2018年06月01日
頁 數:249
裝 幀:平裝
ISBN:9787552021318
●中文版序言給孩子的好禮物——成長型思維
前言 兩種思維模式
第1章 八月：教學是個實踐過程，並不是在追求
第2章 九月：每個人都能學會！
第3章 十月：大腦如同肌肉，也會成長！
第4章 十一月：我是這個學習群體中的重要成員
第5章 十二月：我們喜歡挑戰！
第6章 一月：反饋是一份禮物，接受它
第7章 二月：沒有計劃的目標僅僅是個願望
第8章 三月：是用來學習的機會
第9章 四月：不知道與尚不知道之間是有區別的！
第10章 五月：我明白了！
第11章 六月：照顧不好自己便無法照顧其他人
第12章 七月：新的是成長的新契機
注釋
致謝
安妮·布洛克、希瑟·亨得利著的《成長型思維訓練》的兩位作者都是老師，所以這本書是由老師為老師創作的著作，是作者在自己的課堂培養成長型思維的實踐總結，是一本通過創造性的課程、激勵信息與革新教學來釋放學生潛能的指南，易讀、易懂、易學，但其理論深度和廣度卻絲毫不遜於學者寫的科普著作。
本書不僅全面應用了德韋克團隊在成長型思維培養方面的成果，還融合了心理學各前沿領域的方法或品質培養的相關內容，例如目標定向、執行認知策略、堅毅等。一些成熟有效的策略也貫穿本書，在作者的教學方案中隨處可見，例如SMART 五原則等。本書不僅隻是成長型思維的操作指導書，更是整個非認知能力領域精華內容的教育踐行地圖，對廣大老師、家長都有極高的參考價值。
(美)安妮·布洛克(Annie Brock),(美)希瑟·亨得利(Heather Hundley) 著;張婕 譯 著
安妮·布洛克（Annie Brock），畢業於堪薩斯州立大學新聞學與大眾傳媒專業，並通過沃什伯恩大學取得了教學資格。曾負責過圖書館媒體運營，還擔任過高中語言藝術課的老師。出版有《谷歌課堂介紹》（Introduction to Google Classroom）一書。目前是一位自由撰稿人兼教育技術顧問，與丈夫及兩個孩子一起生活在堪薩斯州。
希瑟·亨得利（Heather Hundley），一位擁有12年教學經驗的小學教育工作者。目前在格林東南堪薩斯教育服務中心（Greenbush Southeast Kansas Education Service Center）工作，是一名教學支持專等
