●導言
●第一章同伴合作研究，協作推動能力提升
●第1例平南小學《“零缺陷”服務理念下教師合作開展課題的探索》
●第2例廣靈路小學《提升實踐智慧是學校科研的價值所在》
●第二章小課題研究，在解決身邊問題中推動能力提升
●第3例曹王小學《科研成就夢想》
●第4例華新小學《小課題研究推動學校內涵發展》
●第三章參與學校龍頭課題研究，高起點引領科研能力提升
●第5例延安中學《以課題研究為引領，培育科研型教師群體》
●第6例長江路小學《繫列化課題研究：給了學校隱形的翅膀——寶山區長江路小學科研興校紀實》
●第7例古華小學《科研提升教育境界實踐培育文化自覺》
●第四章教研活動，學習研究，教學三位一體推動能力提升
●第8例朱家角中學《聚焦課堂，研究課堂，改進課堂——以學校的課堂教學改進行動為例》
●第9例重固中學《項目驅動固基強校——科研促進農村學校發展的實踐》
●第五章研訓結合，雙向互動中推動能力提升
●第10例金山中學《科研領航，培育智慧型教師團隊》
●第11例肖塘小學《課題引領依托研訓促學校內涵發展》
●第六章營造氛圍，多方努力促進能力提升
●第12例一師附小《以實踐為根，科研助推愉快教育深化發展》
●第13例華師大一附中《依托“研究型”學校文化創建教師專業發展共同體》
●部分目錄
