作 者:梁晨 編著 著
定 價:48
出 版 社:浙江教育出版社
出版日期:2019年04月01日
頁 數:320
裝 幀:平裝
ISBN:9787553627090
相信學過英語的人都有這樣的體會:歷盡千辛萬苦積累了很大的詞彙量,可考試時還是發現閱讀題看不懂,寫作題寫不出。要解決上述難題,首先要弄清楚造成上述困難的原因:我們通常隻強調“背”單詞,卻忽略了理解和運用單詞的過程,當然就不能算“掌握”了單詞,考試時又怎麼能得分呢?本書作者憑借多年的一線教學經驗,敏銳地認識到了這個重要問題,並“固定思維”模式,力求幫助廣大考生解決這個問題。傳統的詞彙書往往隻羅列詞條、例句、常用搭配、近/反義詞等,仍局限於死記硬背的學習模式。而本書,將每個單詞都當成一個專業概念來講解等
●單詞記憶方法 1 部分 詞彙詳解 5 章 輔音相似詞根 / 6 第二章 形聲詞根 / 108 第三章 字母組合詞根 / 135第四章 像聲詞根 / 147 第五章 自有含義詞根 / 158 第二部分 重點復習 177 List 1 / 180List 2 / 189List 3 / 197List 4 / 205List 5 / 213List 6 / 221List 7 / 229List 8 / 236 List 9 / 243List 10 / 251List 11 / 258List 12 / 266List 13 / 273List 14 / 279List 15 / 286List 16 / 293附錄一 常見前綴 303 附錄二 常見後綴 309
梁晨老師精心總結“固定思維”模式,從詞根、詞綴入手,深入講解歷年考研英語詞彙,探索單詞的起源及內在含義,講述單詞的地道用法,從根本上幫助考生巧記單詞,並學會使用,使背過的單詞真正變成分數。
梁晨 編著 著
梁晨,清華大學碩士,2007年進入北京新東方學校,主講考研詞彙,以其很好的教學水平和深厚的學術功底,榮獲“新東方教育科技集團很好教師”稱號。梁晨老師固定思維教學模式,授課方式獨闢蹊徑,旁征博引卻又緊扣考試目標,有助於學生擺脫死背單詞的枯燥和乏味;剖析單詞起源,深入探索每個單詞的內在含義,讓學生在學習單詞的同時獲得更多的拓展知識,不僅對所學單詞在考試中如何拿到分數形成準確而深刻的認識,還為翻譯與寫作積累了豐富的素材,有如魔法師點石成金,幫助諸多有志於繼續深造的考生圓了考研夢。
詞彙的掌握對於考研英語的重要性毋庸置疑,所以每一位考生都會花很多時間去學習單詞。但是,你是否有過這樣的體會——背了單詞,可做閱讀題的時候還是不認識,因為考的不是你背過的意思?背了單詞,可提筆寫作的時候,發現一個“高大上”的單詞也想不出來?單詞都認識,句子結構也看懂了,但是題做錯了?總聽說詞彙量積累到一定程度,再繼續背單詞就容易了,可你卻始終沒有感覺到?背單詞和考試分數好像沒有直接關繫,得分還得靠閱讀能力的培養和寫作水平的提高?授課多年,筆者發現大部分考生都很努力地背單詞,但是結果卻並不盡如人意,到了考場上,發現背過的單詞還是不認識,寫作也隻能生搬硬套模板。花了那麼多時間背單詞,分數卻不能直接獲得提升,實在是一樁莫大的悲劇。下面,就讓筆者來告訴你造成這些“悲劇”的根本原因。·為什麼背了半天單詞,做閱讀題時還是不認識?考試大綱中的很多單詞都不隻有一個意思,但同學們往往隻背了其中的某一個意思,如等