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心理學考研一本通 實驗、統計、測量篇(第3版) 圖書
該商品所屬分類:圖書 -> 心理學
【市場價】
728-1056
【優惠價】
455-660
【出版社】中國石化出版社 
【ISBN】9787511467331
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內容介紹



出版社:中國石化出版社
ISBN:9787511467331
商品編碼:10060181780425

品牌:文軒
出版時間:2022-07-01
代碼:98


    
    
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作  者:陳泉,許念 編
/
定  價:98
/
出 版 社:中國石化出版社
/
出版日期:2022年07月01日
/
頁  數:364
/
裝  幀:平裝
/
ISBN:9787511467331
/
目錄
實驗心理學
第一章 緒論
第一節 實驗心理學的產生與發展
第二節 實驗心理學的方法學地位
第三節 如何進行實驗心理學研究
第二章 實驗研究的基本問題
第一節 概述
第二節 實驗研究中的變量
第三節 實驗研究的效度和信度
第三章 實驗研究的設計
第一節 單因素實驗設計與多因素實驗設計
第二節 被試間設計、被試內設計、混合設計
第三節 非實驗設計
第四節 準實驗設計
第五節 真實驗設計
第六節 小樣本設計
專題一 心理學中的實驗設計
第四章 反應時
第一節 反應時概述
第二節 反應時的影響因素
第三節 反應時技術
第五章 心理物理學
第一節 閾限的測量(傳統心理物理學)
第二節 心理量表法
第三節 心理物理函數
第四節 信號檢測論
第六章 主要的心理學實驗
第一節 聽覺實驗
第二節 視覺實驗
第三節 知覺實驗
第四節 學習實驗
第五節 記憶實驗
第六節 情緒實驗
第七節 注意實驗
第八節 思維實驗
第九節 常用心理實驗技術
心理與教育統計學
第一章 緒論
第一節 心理與教育統計學的內容
第二節 心理與教育統計學的基礎概念
第二章 統計圖表
第一節 統計表
第二節 統計圖
第三章 集中量數
第一節 算術平均數、中數和眾數
第二節 平均數、中數和眾數的比較和選用
第三節 其他集中量數
第四章 差異量數
第一節 全距、百分位差和四分位差
第二節 平均差、方差和標準差
第三節 相對差異量數——差異繫數
第四節 相對位置量數——標準分數
第五節 差異量數的比較和選用
專題二 集中量數與差異量數
第一節 集中趨勢與集中量數
第二節 離中趨勢與差異量數
第三節 集中量數與差異量數的綜合應用
第五章 相關關繫
第一節 相關、相關繫數和散點圖
第二節 積差相關
第三節 其他相關繫數
第四節 相關繫數的比較和選用
第六章 概率分布
第一節 概率和抽樣
第二節 正態分布
第三節 二項分布
第四節 抽樣分布
第七章 參數估計
第一節 點估計和區間估計
第二節 基於各抽樣分布的區間估計
第八章 假設檢驗
第一節 假設檢驗概述
第二節 平均數的顯著性檢驗
第三節 平均數差異的顯著性檢驗
第四節 其他參數檢驗方法
第九章 方差分析
第一節 方差分析的原理和步驟
第二節 單因素實驗設計的方差分析
第三節 事後檢驗
第四節 多因素方差分析
第十章 χ2檢驗
第一節 χ2檢驗概述
第二節 配合度檢驗
第三節 獨立性檢驗
第十一章 非參數檢驗
第一節 非參數檢驗概述
第二節 非參數檢驗的方法
專題三 參數檢驗與非參數檢驗
第一節 參數檢驗
第二節 非參數檢驗
第三節 假設檢驗
第十二章 線性回歸
第一節 線性回歸概述
第二節 回歸模型的檢驗
第三節 回歸方程的應用
第十三統計分析
第一節 因子分析
心理與教育測量
第一章 心理測量的基礎
第一節 心理測量的基本概念
第二節 心理測量的歷史
第二章 經典測量理論
第一節 經典測量理論
第二節 測量的信度
第三節 測量的效度
第四節 心理測驗的項目分析
第三章 現代測量理論
第一節 項目反應理論
第二節 概化理論
第四章 心理測驗的編制與應用
第一節 心理測驗的編制與應用
第五章 測驗常模
第一節 分數轉換和分數合成
第二節 常模的編制與主要的常模參照分數
第六章 標準參照測驗
第一節 標準參照測驗的基本知識
第七章 常用的心理測驗
第一節 智力測驗
第二節 人格測驗
第三節 其他心理測驗
附錄 研究方法專題
參考文獻

內容簡介
《心理學考研一本通——實驗、統計、測量篇》(第三版)專門針對心理學考研中的三大難點學科,即心理統計學、實驗心理學和心理測量進行編寫。本書以考點和考法為線索進行梳理:從歷年真題中總結出考點,並將考點歸類;又從考點中總結出各種考法,讓考生了解這個考點的各種出題思路,同時通過詳盡的答題過程掌握對應的解題方法。另外,對於這三科的綜合知識,我們也進行了綜合專題的補充。整本書鋻於每個學科自身的特點和考試的分值分布,對實驗和測量的知識點歸屬目錄也做了二次加工和分類,以便更清晰地呈現考點的分布,從而幫助考生攻克這三大難點學科,從而取得理想成績。第三版在第二版的基礎上主要做了以下改動:①糾正第二版的錯誤;②添加近期新兩年的真題;③根據真題補充新的考點考法。 本書主要適用於心理學考研人群。
作者簡介
陳泉,許念 編
陳泉,心研逸學創始人、首席講師,心理學碩士,國家二級心理咨詢師,家庭教育指導師。曾作為主要成員參與中學生抑郁狀況調查及干預項目的研究,有一定的臨床咨詢經驗,較為深入研究過人格特質對於時間管理傾向的影響;擁有8年心理學考研輔導經驗,對心理學考研專業課有深入的研究和豐富的經驗,擅長從應試的角度講解專業知識,授課深入淺出,舉一反三。



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